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1.水是生命之源,回答下列问题:
(1)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(2)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应的基本类型是分解反应.

分析 (1)根据在日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度分析回答;
(2)根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”及反应的特点分析回答.

解答 解:(1)日常生活中,常用降低水硬度的方法是 煮沸.
(2)由电解水实验图所示可知,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,负极产生了氢气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应由一种物质生成了两种物质,基本类型是分解反应.
故答为:(1)煮沸;(2)氧气,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解.

点评 本题较为简单,了解在日常生活中常用的降低水硬度的方法、电解水实验的现象和结论即可分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是(  )
A.
冰雪融化
B.
干冰升华
C.
蜡烛燃烧
D.
菠萝榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它的盐溶液中置换出来.
(1)CuSO4溶液中,大量存在的离子是Cu2+、SO42-
(2)将铝丝浸入CuSO4溶液中,静置,观察到的现象是铝丝表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变为无色.结合现象分析溶液中减少的离子是Cu2+,反应后溶液的质量比原溶液质量减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动,以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH       猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三,硫酸和氢氧化钠不能共存.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
实验操作
实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:其中实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献.
(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是C.
A.蔗糖和水  B.铜和盐酸  C.铁和硫酸铜溶液
(2)在氧气中点燃红磷的实验过程,固体变化如图1所示.

①从燃烧条件分析,固体质量在b前没有发生变化的原因是温度未达到红磷的着火点.
②该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.反应类型是化合反应.
③参加反应的氧气质量为8g.
(3)物质甲与氧气在点燃的条件下发生反应,其微观示意图如下:
①请在图2方框中补全相应微粒的图示.
②参加反应的乙物质和生成的丙物质的质量比为4:11.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.X是石灰石的主要成分,可以发生如图所示的变化,C物质不稳定、易分解:
(1)根据题意推断A的化学式为CaO;
(2)写出图中①、③、④反应的化学方程式:①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,③CO2+H2O═H2CO3,④CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请根据实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a,b的名称:a是酒精灯,b是长颈漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是B(填字母序号),有关的化学方程式我2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳的装置一般选用E(填字母序号),检验集气瓶里是否充满二氧化碳,可用燃着的火柴放在集气瓶口进行实验,如果火焰熄灭,证明已经充满,若将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液将变红色.
(3)实验室加热二氧化碳和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为A(填字母序号),有关的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的质量和化学性质在反应前后没有发生变化,实验结束后,欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要进行溶解、过滤洗涤、干燥等操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请用化学用语填写下列空白:
(1 )地壳中含量最多的金属元素Al 
(2)两个二氧化硫分子2SO2
(3)3个硝酸根离子3NO3- 
(4)标出硫酸亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.空气质量报告提醒人们要关心环境、保护环境.根据以下提供的数据,按要求分析:
(1)2005年元月某一天,首都北京、全国重工业基地兰州、海滨城市威海空气质量监测数据如表:
城  市悬浮物(TSP)氮氧化物(NOX二氧化硫(SO2标  准
北京25020884四级
兰州30125176五级
威海354037一级
注:各分指标与污染分指数之间的关系:一级<50,二级50-100,三级100-200,四级200-300,五级300-400,六级400-500.
(A)空气质量最差的城市是兰州.
(B)空气质量标准确定的依据是②(填序号).
①三项数据综合考虑;  ②看最大的数据;     ③看最小的数据
(2)2004年威海春夏秋冬四季节空气监测平均数据如表:

TSP

NOX

SO2

空气质量标准
春    季924245二    级
夏    季773438二    级
秋    季934756二    级
冬    季986960二    级
A.对威海空气质量影响最大的项目是TSP,治理方法有①进一步加强绿化,增设园林广场②建筑工地常洒水,不允许建筑工地车辆带泥土上路③严禁焚烧垃圾、树叶.(至少举两例)
B.已知二氧化硫、二氧化氮能溶于水.夏天各项指标明显降低主要原因是夏季雨水较多,清洗空气,溶解二氧化硫与二氧化氮,冲将粉尘降低TSP②夏季绿叶茂盛,减少粉尘飞扬,强化光合作用,将二氧化硫转化为氧气.

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同步练习册答案