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1.生活中的下列做法不正确的是(  )
A.发现空中的燃气泄漏,立即打开门窗通风
B.在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒
C.把铅笔芯粉末放入锁孔中,打开不易开启的铁锁
D.用煮沸的方法降低自来水的硬度

分析 A.根据可燃性气体具有可燃性来分析;
B.根据一氧化碳的溶解能力来分析;
C.铅笔芯的主要成分是石墨,石墨具有滑腻感;
D.根据硬水转化的方法进行判断.

解答 解:A.可燃性气体,与空气混合达到一定的程度,遇明火有爆炸的危险,所以发现家中燃气泄漏时,打开门窗通风换气,故正确;
B.一氧化碳难溶于水,故放一盆水不能防止煤气中毒,故错误;
C.铅笔芯的粉末中含有石墨,石墨具有优良的润滑性,刮下铅笔芯的粉末放入锁孔中使锁的开启变得更灵活,故正确;
D.硬水是含有较多钙镁离子化合物的水,通过煮沸的方法可以将这些物质除掉,从而达到硬水软化的目的,故正确.
故选B.

点评 本题考查了防范爆炸的措施、防止煤气中毒的方法、石墨的性质以及硬水的软化,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.通常状况下,白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,某化学兴趣小组的同学按如图所示实验探究可燃物燃烧的条件.

得到的实验事实如下:
①实验Ⅰ、Ⅲ中,放在热水中的白磷不燃烧
②实验Ⅲ中,玻璃管上的气球变鼓
③实验Ⅳ中,倒扣在热水中的3号试管内的白磷燃烧
④常温时1、2号试管内的白磷、红磷不燃烧
⑤热水中的1号试管内白磷燃烧,2号试管内红磷不燃烧
上述实验中,能说明可燃物燃烧必须达到着火点的相关事实是(  )
A.①④B.①②C.①③D.④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质中,必须利用化学性质的不同才能区别的是(  )
A.水和 食醋B.铜片和 铝片C.水和澄清石灰水D.铁粉和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.硝酸铵(NH4NO3)是农业上常用的一种化肥,请回答:
(1)硝酸铵的相对分子质量为80.
(2)硝酸铵中N:H:O的质量比为7:1:12.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为35%.
(4)160g硝酸铵与多少克尿素〔CO(NH22〕含氮元素的质量相同?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图所示是高炉炼铁时高炉内的化学变化过程:认真阅读有关信息,回答下列问题:
(1)将铁从铁矿石中还原出来的物质是(填化学式)CO;
(2)请写出高炉中生成铁的化学方程式:
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中,
加入足量稀盐酸,可观察到的现象是有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色,发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,
当反应停止后,还可观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是(填化学式)C.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学方程式表示区别下列物质的方法
(1)H2O和H2O2:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)CaCO3和CaCl2:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)CO和CO2:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各方程式中,书写正确是:(  )
A.C+O2↑═CO2B.2Cu+O2═CuO
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2OD.3H2SO4+2Fe═Fe2(SO43+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某同学用分子的观点解释下列现象.其中正确的是B
A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变 B.花香四溢──分子不停地运动
C.食物腐败──食物中的原子发生了变化      D.50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL--分子间有间隔(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.淀粉是生活中常用的物质,为了验证淀粉在氧气中燃烧的产物,提供了下面几种实验室常用装置.资料显示,无水硫酸铜粉末遇水由白色变蓝色.回答下列问题:

(1)指出仪器名称①铁架台,②试管.
(2)甲同学选择了A,D,E,F四个装置正确安装后,验证并得出了淀粉燃烧生成二氧化碳和水的正确结论:甲同学装置连接的顺序是AEFD;A中的反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)乙同学用B装置代替A装置并采用了与甲同学同样的装置连接顺序,而且看到了与甲同学同样的现象,乙同学认为自己是正确的.B中的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.D中的现象是石灰水变浑浊.
(4)丙同学对乙同学的结论提出质疑:无法得出有水生成的结论;原因是从B中出来的气体中含有水,乙同学认为丙同学的质疑是对的,两人研究后决定增加C装置,C装置利用了浓硫酸的性质是吸水性.再次连接装置的顺序是BCEFD,最后得出正确的结论.

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