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13.下列物质间有转化关系如下.已知固体G为常见的化合物,难溶于水,常用作建筑材料.溶液E、H、M中的溶质均只含两种元素.请回答:

(1)写出指定物质的化学式:AFe2O3 DCO2 HFeCl2
(2)写出反应①的化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

分析 本题的题眼为A是暗红色固体且和盐酸反应生成黄色溶液,所以A就是氧化铁;固体G为常见的化合物,常用作建筑材料,能够与稀酸F反应,所以G为碳酸钙;生成的气体D为二氧化碳,M为氯化钙;气体B与氧化铁反应产生C和二氧化碳,因此B是一氧化碳,C是铁,据此分析.

解答 解:(1)A是暗红色固体且和盐酸反应生成黄色溶液,所以A就是氧化铁;固体G为常见的化合物,常用作建筑材料,所以G为碳酸钙,G和盐酸反应生成气体D,所以D就是二氧化碳;溶液M就是氯化钙溶液;红色固体A和气体B反应生成单质C和气体D,所以气体B就是一氧化碳,C就是单质铁;铁和盐酸反应氢气和氯化亚铁;所以H就是氯化亚铁溶液;故填:Fe2O3;CO2;FeCl2
(2)反应①是盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,化学方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在空气中与人类关系最密切的当属氧气,下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.鱼儿能在水中生存,说明氧气易溶于水
B.红磷能在空气中燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气和液氧都是由氧分子构成的,所以它们的化学性质相同
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.绿色植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用.为了比较二者的不同,有人设计了如下实验.
在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种绿色植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见图1).
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊.

(l)A中木条燃烧更旺,说明A中氧气更多,从而说明在阳光照射下绿色植物主要发生光合作用.
(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B中二氧化碳更多,从而说明在缺少光照条件下,绿色植物主要发生呼吸作用.
(3)温室中的绿色植物在阳光照射下生长,连续测定温室内氧气含量得到的图象应是图2中的C.
(4)关于绿色植物光合作用意义的叙述中,错误的是C
A、为植物自身提供能量和营养物质
B、为动物和人类提供能量和营养物质
C、吸收氧气,放出二氧化碳,使大气中的两种气体含量比较稳定
D、吸收二氧化碳,放出氧气,使大气中的两种气体含量比较稳定
(5)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练,请你结合该实验谈谈看法.缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用,经过一夜,树林的二氧化碳浓度较高,空气中氧气含量低,不利于身体健康.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.按如图组装仪器,使红磷燃烧.请回答下列问题:
若某同学在实验结束时,发现水进入集气瓶体积不足$\frac{1}{5}$,可能原因是:红磷的量不足;装置漏气(合理即可)(任写两点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列事实不能用质量守恒定律解释的是(  )
A.煤燃烧后,灰烬的质量比煤少
B.镁条在空气中燃烧后,得到白色粉末质量比镁条少
C.5g蔗糖加入95g水中,得到100g蔗糖溶液
D.高锰酸钾加热后,余下的固体质量比原来轻了

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语回答问题:
(1)在空气中含量占 78%的物质N2;    
(2)硝酸钡中的阳离子Ba2+
(3)由 70 个碳原子构成的单质分子C70
(4)二硫化碳的化学式CS2
(5)画出地壳中含量最多金属元素的原子结构示意图

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.曹书凯用量筒量取10毫升水,用天平称量,其质量只有9.8克(准确值应该是10克),造成这一错误的原因是:俯视读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下面关于实验现象的描述正确的是(  )
A.镁带在空气里燃烧发出耀眼的强光,生成白色的氧化镁固体
B.将二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊
C.磷在空气里燃烧,产生淡蓝色火焰
D.水电解时产生的氢气和氧气的体积比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t2℃时,甲、乙两物质的溶解度为30g.
(2)t1℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质配成饱和溶液,所需水质量的大小顺序是甲>乙>丙.
(3)若要将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液,其方法是升高温度.
(4)若甲中含有少量乙,应用降温结晶的方法提纯甲.

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