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    （2008?桂林）以下几个探究质量守恒定律的实验，不可能达到探究目的是（　　）
    分析：探究质量守恒定律时，所选用的实验要么不产生气体，要么产生的气体被密封在装置内而不逸出，这样才能得到变化前后物质总质量不变的结论．
    解答：解：A、向硫酸铜溶液滴加氢氧化钠溶液，反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠，变化前后没有质量消耗而质量不变；故A能达到探究目的；
    B、向瓶内试管滴加稀盐酸时，稀盐酸与试管内的大理石反应放出二氧化碳，放出的二氧化碳又与瓶内澄清石灰水反应，整个实验前后没有气体逸出质量不变；故B能达到探究目的；
    C、将铁片放入硫酸铜溶液，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应中没有气体参与，变化前后质量不存在损耗而质量不变；故C能达到探究目的；
    D、向盛放稀盐酸的烧杯中放入铁片，铁片与稀盐酸反应放出氢气而使变化后的质量减小，变化前后称得的质量不再相等；故D不能达到探究目的．
    故选D．
    点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?西城区二模）制豆腐是中国古代的一项重要发明，如今豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其主要成分如图所示：
    （1）豆腐中的营养素除蛋白质、油脂和糖类外，还有
    水、无机盐、维生素
    水、无机盐、维生素
    ，豆腐中含人体所需的微量元素是
    铁
    铁
    ．
    （2）除豆腐外，很多食物也能提供丰富的蛋白质．下列能提供丰富蛋白质的食物有
    B、C
    B、C
    （填序号）．
    A．苹果 B．鱼 C．奶制品 D．豆油
    （3）豆腐制作的工艺流程一般分以下几步：①浸泡大豆；②磨浆；③煮浆；④得到豆腐花；⑤稍冷却转入湿布中，将豆腐花与水分离；⑥加压得到食用豆腐．上述工艺流程中，步骤②属于
    物理
    物理
    变化．步骤⑤中，将豆腐花与水分离的操作是
    过滤
    过滤
    ．
    （4）豆腐中含有较多的钙盐，如CaSO4等；菠菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸（H2C2O4）、草酸钠（Na2C2O4）等物质．豆腐和上述几种蔬菜混合食用，可生成难溶于水的草酸钙（CaC2O4）而诱发结石．写出草酸溶液和硫酸钙反应的化学方程式：
    H2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+H2SO4
    H2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+H2SO4
    ．

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    科目：初中化学 来源：2005年各省市中考化学汇编：探究题选（解析版） 题型：解答题

    （2008?桂林）我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：
    浓度限值（mg?m-3）
    一级标准二级标准三级标准
    0.150.500.70
    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
    分组甲组乙组
    抽气次数/次100120
    SO2含量/mg?m-30.530.46
    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于______级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．

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    科目：初中化学 来源：2007年中考试题汇编：实验探究题（解析版） 题型：解答题

    （2008?桂林）我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表：
    浓度限值（mg?m-3）
    一级标准二级标准三级标准
    0.150.500.70
    从课本上了解到酸雨的危害和成因后，同学们想到：
    [提出问题]某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准？他们决定去实地测试．出发前，他们做了以下准备工作：
    [查阅资料]①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电．
    ②SO2能被碘单质（I2）氧化：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI．
    ③空气中的其他成分不与碘水反应．
    [设计实验]
    ①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2，3滴淀粉溶液，得到______色的溶液A（淀粉是恰好完全反应的指示剂）；
    ②将A溶液抽入一支500mL注射器中；
    ③抽取待测气体，用胶塞堵住针孔充分振荡后，将注射器吸口朝上小心排出余气（不要把溶液排出）．反复抽气振荡，当溶液变为无色时停止．
    [实地测试]来到发电厂附近，同学们分成甲、乙两组，用相同的实验装置和溶液A，按上述方法在同一地点同时测量，并同时完成实验．记录抽气次数，准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量．实验数据填入了下表（每次抽气体积为450mL）：
    分组甲组乙组
    抽气次数/次100120
    SO2含量/mg?m-30.530.46
    [交流与讨论]同学们分析实验操作过程和测试数据后发现______（选填“甲组”或“乙组”）的实验结果误差较大，产生误差的原因是：______（两组所用的装置和药品均无问题）．
    [探究结论]同学们根据自认为较准确的数据判断，该火力发电厂周围空气中SO2的含量属于______级标准．
    [反思与评价]老师在了解同学们的整个探究过程后指出：“因为你们的测试地点和时间单一，所以得出的结论的可信度不高．“同学们认为老师的评价是对的，于是对自己的实地测试方案作出了以下调整：______．

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    科目：初中化学 来源：2007年中考试题汇编：实验探究题（解析版） 题型：解答题

    （2008?桂林）以下是化学实验室常用的仪器：

    （1）我能用以上仪器名称填空：溶液蒸发、结晶应选用的容器是______；量取液体药品应选用______；制取O2、H2和CO2都可选用的玻璃仪器是______；
    （2）用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液，还缺少的玻璃仪器是______；实验步骤是：计算、______和______．

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