【题目】用分子知识填空:
(1)“南国汤沟酒,开坛十里香”,这句广告词说明分子________________。
(2)将100毫升水与100毫升酒精混合后,所得混合液体的体积小于200毫升,说明分子_______________。
(3)一滴水中有1.67×1021个水分子,说明分子__________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化钙和次氯酸。
下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水 → A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→ 净水
(1)可以除去水中不溶性杂质的步骤是_____。(填操作名称)
(2)能够消毒杀菌的步骤为_____。(填字母编号)
(3)该户居民得到的净水是纯净物,还是混合物?_____。
(4)净化后是硬水还是软水?可用_____来检验。
(5)长期饮用硬水对人体不利,生活可采用_____的方法降低水的硬度。
(6)我国淡水资源非常有限,请列举一种日常生活中节水的方法:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
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(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,这一小块石蜡会浮在水面。结论:石蜡的密度比水_______(填 “大”或“小”)。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是______________。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图),约1s后取出,可以看到在_______处(填字母)的火柴梗最先碳化。结论:蜡烛火焰的________温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现______________。结论:蜡烛燃烧的生成物是___________。
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【题目】下列关于氧气的说法中正确的是( )。
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B.氧气是植物光合作用的重要原料
C.空气中氧气的质量分数是21%
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】决定溶液酸性强弱的是溶液中_____,10%的稀硫酸pH_____(填“大于、小于或等于”)5%的稀硫酸。如果想要使氢氧化钙溶液的pH降低,你采用不发生化学变化的方法是加_____,发生化学变化的方法是加_____、_____(所选物质的类别不同)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】走绿色发展道路,既要金山银山又要绿水青山。下列关于环境方面的知识正确的是( )
A.空气污染指数的项目主要有二氧化硫、二氧化碳、氮的氧化物、可吸入颗粒等污染物
B.减少化石能源的使用,合理开发和利用新能源
C.农业上禁止使用农药和化肥
D.水体污染的来源主要有酸碱污染、重金属污染和毒气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铜锈的主要成份是碱式碳酸铜〔化学式为Cu2(OH)2CO3〕。为探究铜锈加热分解的产物,取一定量铜锈在试管中进行加热,能观察到生成黑色固体,并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。思考并回答:
(1)产生的气体中肯定含有________________。
(2)对生成的黑色固体物质的猜想是:①可能是木炭;②可能是四氧化三铁;③可能是一种叫氧化铜(CuO)的黑色粉末。你认为上述猜想缺乏依据的是_____(填编号),理由是___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为保证长时间潜航,在潜艇里要配备氧气的再生装置,在以下几种制氧气的方法:a、加热高锰酸钾;b、电解水;c、常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(1)写出c的化学反应的文字表达式:_____。
(2)你认为最合适在潜艇内制氧气的方法是哪个_____?与其他方法相比,这种方法有哪些优点_____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有六种物质:①小苏打 ②干冰 ③盐酸 ④石灰石⑤氮气 ⑥石墨⑦熟石灰⑧烧碱⑨氯化钠⑩酒精。请将相应物质的化学式填入横线上:
(1)可用于制肥皂的是____________。
(2)发酵粉的主要成分之一是____________。
(3)可用来改良酸性土壤的是______。
(4)人体胃液中含有的酸是___________。
(5)可用来灭火的是_______________。
(6)可用做调味品的是_______________。
(7)可用做建筑材料的是_____________。
(8)可做燃料的是_______________。
(9)可做电极的是_______________。
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