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    在实验室里，利用下列物质和装置制取气体的方法正确的是（）

    　

    A．

    二氧化锰和氯酸钾制取氧气

    　

    B．

    大理石和稀盐酸制取二氧化碳

    　

    C．

    二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气

    　

    D．

    铜和稀硫酸制取氢气


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活离不开化学．下表是一些食物的pH，胃酸过多的人适宜多食用哪一种（　　）

    物质

    番茄

    葡萄

    牛奶

    玉米粥

    pH

    4.0～4.4

    3.5～4.5

    6.3～6.6

    6.8～8.0

    　

    A．

    番茄

    B．

    葡萄

    C．

    牛奶

    D．

    玉米粥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    ）如图为六种原子的结构示意图．

    请回答下列问题：

    （1）图中六种元素之间的最本质区别是　　；

    （2）镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学式为　　；氧化钠由钠离子和氧离子构成，氧化钠的化学式为　．

    （3）从原子结构上分析，图中哪两组元素具有相似的化学性质（填元素符号）　　、　．

    （4）在上述碘的原子结构示意图中，x=　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）

    　

    A．

    ①和③

    B．

    ②和③

    C．

    ②和④

    D．

    ②和⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请根据材料与要求回答下列问题：

    （1）如图1中标号为①的仪器名称是　　，实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用图中的　　（填字母）装置．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是　　，生产氧气的化学方程式是　　．

    【阅读资料】过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潜艇利用该反应原理供氧．

    （3）刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式　　．

    （4）用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧化碳气体，应该在H与I之间添加　　（“甲”或“乙”）装置进行气体净化；该实验中，装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式　　；B中白磷不燃烧，原因是　　．

    （2）C、D中看到的现象分别是　　、　．

    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因　；用F装置收集气体的依据是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验。

       [查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

       [实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：

           各量取6ml的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三志试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：  

    试管编号

    1

    2

    3

    材料名称

    无

    苹果

    土豆

    实验现象

    反应速率

    很慢

    稍快

    较快

    产生气泡

    很少

    比1中多

    较多

    复燃情况

    不复燃

    复燃

    很快复燃

    实验结论

                                     

    [实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：

    取10ml30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：

    实验编号

    1

    2

    3

    过氧化氢溶液浓度

    5%

    15%

    30%

    所用时间（秒）

    205

    25

    3

    实验结论

                                       

    [实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的化学方程式为：                   。  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一男孩在排污井盖上燃放鞭炮，点燃了排污井内的气体，井盖被炸飞，男孩被井盖击伤．

    【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么？

    【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．

    【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下：

    猜想Ⅰ：有CO2、CH4      猜想Ⅱ：有CO、CH4

    猜想Ⅲ：有CO、CO2      猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4

    【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究．

    【问题讨论】

    （1）装置A出现浑浊，证明猜想　　不正确．

    （2）小明通过装置C处　　的现象，证明猜想Ⅲ不成立．小芳对此提出了疑义，小芳认为要在　　位置，再增加一个上图中　（填序号）装置，才能证明猜想Ⅲ不成立．

    （3）为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳，小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E，经实验测定装置D增重1.8g，装置E增重2.2g，由此证明猜想　　成立．

    （4）小明认为要证明排污井内气体是否含有CO，可以不用装置B，小芳则认为需要使用装置B，你认为装置B的作用是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    写出下列反应的化学方程式

    （1）硫在氧气中燃烧　　

    （2）锌和稀硫酸反应　　

    （3）氢氧化钾溶液与稀盐酸反应　　．

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