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【题目】根据下列实验图示回答问题

⑴试填写有关物质的化学式:A_____ J_________

⑵写出有关反应的文字或符号表达式并在括号里注明所属反应基本类型

________________________ ___________________

_________________________ ___________________

__________________________

【答案】KClO3 Fe3O4 KClO3KCl+O2(或文字表达式:氯酸钾氯化钾+氧气) 分解反应 S+O2SO2(或文字表达式:硫+氧气二氧化硫) 化合反应 Fe+O2Fe3O4(或文字表达式:铁+氧气四氧化三铁)

【解析】

紫黑色固体E受热分解生成黑色固体B和无色无味的气体D,且黑色固体B与白色固体A混合受热也生成无色无味的气体D,则E可能是高锰酸钾,B可能是二氧化锰,A可能是氯酸钾,D可能是氧气,C可能是氯化钾,F可能是锰酸钾。D与淡黄色固体G在点燃的条件下反应生成无色有刺激性气味的气体I,则G可能是硫,I可能是二氧化硫。D与银白色金属丝在点燃的条件下反应,生成黑色固体J,则J可能四氧化三铁,银白色金属可能是铁,据此解答。

由分析知,A是氯酸钾,化学式为:KClO3;J是四氧化三铁化学式为:Fe3O4

⑵反应①是氯酸钾与二氧化锰在加热的条件下分解,生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为:KClO3 KCl+O2(或文字表达式:氯酸钾氯化钾+氧气),该反应符合“一变多”的形式,属于分解反应

反应③是硫和氧气在点燃的条件下反应,生成二氧化硫,反应的符号表达式为:S+O2SO2(或文字表达式:硫+氧气二氧化硫),该反应符合“多变一”的形式,属于化合反应;

反应④是是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,反应的符号表达式为:Fe+O2Fe3O4(或文字表达式:铁+氧气四氧化三铁)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:_______

(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合_____,写出该反应的文字或符号表达式_________,试管口放一团棉花的作用是_______

(3)用C装置收集氧气的依据是___________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_______

(4)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)常温下制取氢气,发生装置应选___,若用右图F装置收集该气体,气体由____端(填“a”或“b”)导入。

(5)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有___________

①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热

③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

(二)氧气性质的验证

(1)图1为铁丝在氧气中燃烧实验,观察到剧烈燃烧,________现象,反应的文字表达式为_______,该实验使用的氧气适宜用排水法收集,一方面是因为排水法收集的氧气纯净,二是因为________

(2)图2中反应的文字表达式为________,依据小资料判断集气瓶中加入的液体可能是_________,其目的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是通电分解水的简易装置.据图回答:

(1)电解水实验:实验前加入少量的氢氧化钠溶液,目的是_____;与电源负极相连的试管内产生的气体是_____,与电源正极相连的试管内产生的气体是_____,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为_____

(2)电源正极产生的气体应该如何检验____________

(3)电解水的化学方程式是_____,属于_____反应(填化合或分解).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲图是茜茜同学按课本进行的一个化学实验,乙图是钢钢同学改进的实验装置:

(实验操作)

(1)B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液颜色

(2)A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按乙图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟

(观察分析)

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是__________________

(2)进行实验操作(2)时观察到的现象是_____________________

(3)由观察分析(2)的现象得到的结论(从微观角度分析)是①____________________

(4)与甲实验相比,乙实验的优点是_________________(只填一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择适当的字母序号填空

(1)燃烧镁条时,用来夹持的仪器是_____________;

(2)加热时需要垫石棉网的仪器是_______________;

(3)取用粉末状药品用到的仪器是__________

(4)吸取和滴加少量液体的仪器是___________

(5)某同学要量取48.6mL的水进行,在量液时,视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法,他所取出的水比48.6mL (选填“多”、“少”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列三种测定空气中氧气含量装置图,回答有关问题:

(1)甲中发生的反应符号表达式:____________

(2)你认为甲装置的优点是:_______________

(3)乙装置不能用来测定空气中的氧气的体积含量,理由是:_____________

(4)利用丙装置进行实验,白磷在热水加热的条件下会着火燃烧,活塞向_____移,充分冷却后活塞应停留在刻度______处;若实验结束后,实验结论偏小可能的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是水发生变化的微观结构模型,甲、乙两变化中属于物理变化的是______,从微观结构分析,该变化的特点是 _____________;从微观结构的变化中,我们可知____________是化学变化中的最小粒子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中,表示氧原子,表示氢原子。

(1)根据此图,试各说出一种观点

a.从宏观的角度说说水的组成_________________

b.从微观的角度说说水分子的构成_____________

(2)根据此图,从分子原子层面说说化学反应的本质:______________

(3)此化学反应的化学方程式为_________;化学反应基本类型为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号(化学用语)表示:

(1)两个镁原子____________

(2)硅元素___________

(3)铝离子________

(4)三个二氧化碳分子__________

(5)两个亚铁离子______

(6)保持水的化学性质的最小微粒是_________

(7)标出二氧化氯中氯元素的化合价____________

(8)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是______

(9)氢氧化铁的化学式是________

(10)硫在空气中燃烧的文字表达式是____________(用化学式表示)

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