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(2011?揭阳模拟)某同学对下列4个实验都设计了两种方案,其中两种方案都合理的是 ( )
选项ABCD
实验
目的
除去CuSO4溶液中少量的H2SO4除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO2中少量的HCl
方案1加入足量的Cu粉过滤滴入适量的石灰水,过滤用带火星的木条通入足量的AgN03溶液
方案2加入足量的CuO过滤滴入适量的CaCl2溶液,过滤用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH溶液
【答案】分析:利用各组内物质的性质差异,选择恰当的物质与杂质反应而除去.在加入液体试剂时若过量则易造成产生新杂质,因此在选择试剂时,应考虑到不能引入新的杂质.鉴别物质时要根据物质的不同性质,选择实验明显的方法.
解答:解:A、加入的铁铜粉与硫酸不反应,氧化铜和硫酸铜可以发生反应,因此方案1不能达到除去少量硫酸的目的;
B、方案2所加入的氯化钙溶液与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此在除去碳酸钠的同时又引入了氯化钠杂质,此方案没能达到除去杂质的目的;
C、氧气可使带火星的木条复燃,而二氧化碳不能支持燃烧,因此方案1使用带火星木条可鉴别出两种气体;二氧化碳通入紫色石蕊试液时,试液可变成红色,而通入氧气则无明显变化,因此方案2可鉴别两种气体;
D、除去CO2中少量的HCl,通入足量的NaOH溶液时,二氧化碳也能和氢氧化钠反应,把原物质也除去了,故方案二不能达到目的;
故选C.
点评:要除去混合物中的杂质,通常有两种思路:①将杂质从混合物中除去;②将有用物质从混合物中取出.
练习册系列答案
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(1)KIO3的相对分子质量是______;
(2)高温烹饪会使含碘量降低,说明碘酸钾的化学性质之一是_______;
(3)根据有关数据估算,一个成年人,若要通过吃碘盐防止放射性碘的危害,每天需要吃______kg食盐.你认为通过
用吃碘盐防止放射性碘的危害能否可行,为什么?______.

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a.逐渐增大并≥7  b.逐渐减小并≤7   c.始终不变并等于7
方案二:化学反应通常伴随能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应.某同学在不使用温度计的情况下,通过如图所示装置进行实验,观察到红墨水向右移动.有的同学提出,该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应,他的理由是:①______;②______.

方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,再滴加稀盐酸,若红色消失,则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应.实验中,同学们发现了一个意外现象:
向NaOH溶液中滴入酚酞试液,溶液变红,片刻,红色消失.同学们对此进行了探究.
猜想实验操作实验现象结论与解释
①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应,是红色消失.用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷却后加入酚酞试液.溶液变成红色,片刻,红色消失.红色消失的现象与空气中的O2无关.
②可能是NaOH溶液与空气中CO2反应生成了NaCO3是红色消失.取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞试液.溶液变红色,一段时间后红色不消失.红色消失的现象与空气中的CO2无关
(1)在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______.
(2)该小组同学通过查阅资料得知:当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时,就会出现上述意外现象.请你设计实验证明:上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致.你的实验方案是______.

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