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10.实验室制取CO2气体的发生装置如图A,请回答下列问题:
(1)对该装置进行气密性检验的方法是用止水夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,发现漏斗导管中液面高于试管中的液面,停止加水,液面差保持不变,说明装置气密性良好.           
(2)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进将试管换成锥形瓶或广口瓶.
(3)证明二氧化碳气体已经集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭.
(4)是否可以用稀硫酸和块状大理石来实验室制取二氧化碳气体,其主要原因是稀硫酸和石灰石反应生成硫酸钙,微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面,阻碍反应进一步进行.
(5)图B中试管中的现象为试管内的液面上升,产生此现象的原因为二氧化碳溶于水,使试管内的压强减小.

分析 (1)检查装置的气密性原理是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡,据此解答;
(2)根据将试管换成锥形瓶或广口瓶可制取较多CO2
(3)验满二氧化碳可用燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭;
(4)根据石灰石与稀硫酸反应,会生成阻碍物质继续反应硫酸钙分析;
(5)根据二氧化碳溶于水,使试管内的压强减小分析现象.

解答 解:(1)检查装置气密性是否良好,往漏斗中加水,需先用止水夹夹住右边导管,发现漏斗导管中液面高于试管中的液面,停止加水,长颈漏斗和试管连成了一个封闭系统,气密性良好,液面差保持不变,反之气密性不好;
故填:用止水夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,发现漏斗导管中液面高于试管中的液面,停止加水,液面差保持不变,说明装置气密性良好;
(2)将试管换成锥形瓶或广口瓶可制取较多CO2
故填:将试管换成锥形瓶或广口瓶;
(3)二氧化碳不支持燃烧,所以验满的方法是:将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已集满二氧化碳气体;
故填:将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭;
(4)稀硫酸和石灰石反应生成硫酸钙,微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面,阻碍反应进一步进行,因此不可以用稀硫酸和块状大理石来实验室制取二氧化碳气体;
故填:稀硫酸和石灰石反应生成硫酸钙,微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面,阻碍反应进一步进行;
(5)因为二氧化碳溶于水,使试管内的压强减小,所以在大气压的作用下试管内的液面上升;
故填:试管内的液面上升;二氧化碳溶于水,使试管内的压强减小.

点评 本题比较全面的考查了有关二氧化碳的知识,体现了观察实验并分析实验的实验能力与分析能力,应会利用二氧化碳的知识来分解析、解释一些现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.已知某金属粉末中可能含有铁、铝、铜三种金属中的两种或三种,化学小组的同学对该粉末进行探究.
【提出猜想】
猜想一:该粉末由铜、铝组成;        猜想二:该粉末由铁、铝组成;
猜想三:该粉末由铁、铝、铜组成;    猜想四:该粉末由铁和铜组成.
【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,反应的化学方程式为2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应.
【供选药品】稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、澄清石灰水、蒸馏水.
【进行实验】
实验目的实验操作实验现象实验结论
证明粉末中是否含有铝粉取一个小烧杯,加入适量的粉末,再向其中加入足量的氢氧化钠溶液
无明显变化


猜想四成立;
证明粉末中是否含有铁粉过滤,将得到的固体洗涤后放入小烧杯,再向其中加入足量的稀盐酸
有气泡产生,固体未完全溶解
【反思与评价】实验中发生反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在100升空气里氧气的体积大约是(  )
A.78升B.78%C.21升D.21%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.

(1)实验室用过氧化氢制取氧气的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法是带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(2)上述装置中的A和E组合后,还可以用来制取并收集的气体是CO2(写化学式);
(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入浓硫酸,氧气应从a(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在我们的生活中,许多现象与化学有着密切的联系.请用下列物质填空(填序号):
①氧气;②活性炭;③二氧化碳;④焦炭;⑤金刚石;⑥石墨;⑦一氧化碳⑧C60
(1)制糖工业用来脱色以制白糖②;
(2)支持可燃物燃烧①;
(3)用于切割玻璃⑤;
(4)电池中做电极⑥;
(5)参与植物光合作用③;
(6)煤炉取暖,若空气不畅通,容易产生的有毒气体⑦;
(7)冶炼金属④;
(8)广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域⑧.

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15.从H、C、O、Na、Ca五种元素中,选择适当的元素填写符合下列要求的化学式
①常用于实验室制氧气的化合物H2O2 
②清洗炉具的洗洁剂中的碱NaOH
③自然界中的水一般偏酸性是因为其中含有的H2CO3  
④乙醇的化学式C2H5OH  
 ⑤改良酸性土壤使用的碱Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图1),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液溶液,理由是氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可).
【探究启示】实验取完药品后应将试剂瓶立即盖好瓶盖.
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+(填符号);
【继续探究】请写出实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:Ca2++CO32-=CaCO3↓(用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.物质的性质决定了物质的用途,下列物质的用途由其化学性质决定的是B
A.氢气充探空气球 B.氧气用于切割金属 C.干冰用作人工降雨 D.木材可以制作桌椅.

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