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2012年6月24日,中国载人航天工程实现新突破,神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接,这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家.
(1)为完成此次任务所做的各项准备中,属于化学研究对象的是
 
(填字母序号).
A.飞船内电路系统的设计
B.制作神舟九号太阳能帆板的材料
C.航天员在地面进行1 500多次对接操作模拟训练
(2)四氧化二氮(N2O4)是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一.
①从物质分类的角度来看,四氧化二氮属于
 
(填字母序号).
A.单质B.化合物
②在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮(NO2)属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”).
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮的化学性质相同,请从微观的角度分析其原因
 
考点:化学的研究领域,单质和化合物的判别,利用分子与原子的性质分析和解决问题,化学变化和物理变化的判别
专题:化学与新科技
分析:(1)化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.
(2)根据四氧化二氮的元素组成、化合物的含义、化学变化是有新物质生成的变化以及气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子进行解答;
解答:解:(1)化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等,所以属于化学研究对象的是制作神舟九号太阳能帆板的材料.
(2)①四氧化二氮是由氮元素、氧元素组成的纯净物,属于化合物;②化学变化是有新物质生成的变化,在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮属于化学变化;③气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子,因此二者化学性质相同.
故答案为:(1)B;
(2)①,B;②化学变化;③气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子,因此二者化学性质相同.
点评:了解化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一.
请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 
 
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法  (如图所示),你认为改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气具有
 
性,在燃烧反应中是
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热高锰酸钾制取氧气,为什么要在试管口塞一团棉花,而加热氯酸钾不用?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体三氧化二铁
C、在无二氧化锰的条件下加热氯酸钾,就不会产生氧气
D、课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫是一种有毒、易溶于水、密度比空气大的气体,且能和水发生反应生成酸,在空气中易形成酸雨.根据以上信息推断,下列收集气体的装置中,适合收集SO2的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室配制氢氧化钠溶液时,
 
(选填“要”或“不要”)用到玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的各种物质,我们也可以按它们的性质进行区分.试区分下列物质,并写出根据什么性质区分该物质以及该性质的类别(物理性质或化学性质).
 物质 利用的性质及性质类别
 铁丝和铜丝 
 
 白醋和白酒 
 
 白糖和精盐 
 
 水和澄清的石灰水 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的表达式及化学反应的现象:
①铁丝在氧气中燃烧
 
,现象是
 

②磷在空气中燃烧
 
,现象是
 

③镁带燃烧
 
;现象是
 

④木炭燃烧
 
;现象是
 

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