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15.如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)从燃烧条件的角度分析,红磷能够在集气瓶中燃烧的原因:红磷又接触到空气中氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件.
(2)红磷燃烧的反应方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)如果将红磷换成木炭后需要将集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液进行实验,也可以达到实验目的.

分析 (1)根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,进行分析解答.
(2)红磷在氧气中燃烧时生成了五氧化二磷;
(3)使用木炭时由于燃烧生成的是二氧化碳,需要将生成的二氧化碳用石灰水吸收.

解答 解:(1)红磷能够在集气瓶中燃烧是因为红磷又接触到空气中氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件.
(2)红磷在氧气中燃烧时生成了五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)使用木炭时由于燃烧生成的是二氧化碳,需要将生成的二氧化碳用氢氧化钠溶液吸收,
故答案为:(1)红磷又接触到空气中氧气,且温度达到了红磷的着火点,满足了燃烧的条件;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)氢氧化钠溶液.

点评 本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验能力的培养.

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(1)A中发生反应的化学方程式为故2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点,与氧气接触,其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)E中的实验现象是紫色石蕊试液变成红色,用化学方程式表示此现象的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大.

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3.能源和环保是当今世界的重大问题,下列有关叙述正确的是(  )
A.风能属于“绿色能源”
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.对下列物质燃烧时的现象的描述正确的记录是(  )
A.白磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B.氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,罩在火焰上的烧杯内壁有水雾
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)写出符合该过程的反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)上述过程的反应属于分解反应(基本反应类型).
(3)通过该过程可以说明分子和原子在化学变化中的不同是:分子可以再分,原子不能再分.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是化学变化中氯原子变成氯离子的构成示意图;下列认识不正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.爱护水资源是我们义不容辞的责任;下列措施不利于爱护水资源的是(  )
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5.对于金刚石、石墨的认识不正确的是(  )
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