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8.在实验室取用块状固体应用药匙(纸槽)或镊子; 加热物质一般用酒精灯做热源,给试管中的液体加热时,要用试管夹 夹持,而且液体不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管口不能朝着有人的地方;加热前应预热.

分析 取用固体药品用药匙(纸槽)或镊子;加热物质一般用酒精灯;给试管内液体加热用试管夹夹持,根据给试管内液体加热的注意事项考虑.

解答 解:取用粉末状固体药品用药匙(纸槽);取用块状固体药品用镊子;加热物质一般用酒精灯;给试管内液体加热用试管夹夹持,给试管内液体加热时,试管内液体量不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$;试管口不能朝着有人的地方;加热前要预热,否则容易使试管炸裂.
故答案为:药匙(纸槽)或镊子;酒精灯;试管夹;$\frac{1}{3}$;朝着有人的地方;预热.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖.请根据资料回答问题:①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分别为60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH为6.6~7.1,若酸性增强会形成龋齿.

(1)木糖醇具有的物理性质是易溶于水或是白色固体(任写一点)
(2)图1中a点表示的含义是50℃时,X、Y两种物质的溶解度相同,50℃时,将100g水中加入盛有50gX的烧杯中,充分溶解后,得到X的不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)在图1中画出木糖醇的溶解曲线.
(4)由图2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖有利于牙齿健康,原因是在口腔细菌的作用下,咀嚼木糖醇分解产物比咀嚼蔗糖分解产物的酸性更弱,更有利于保护牙齿.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:②长颈漏斗.
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是氢气,选择的药品及发生装置是固体锌与液体稀硫酸,B,选择的收集装置及理由是E、氢气的密度比空气小.
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取Ⅲ(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.右图为某学生研究钢铁锈蚀原理的装置图.实验时,他先将铁丝放置于稀盐酸中浸泡一会,以除去铁丝表面的铁锈,然后按图示安装好实验装置,并进行实验.回答下列问题:
(1)实验过程中,该同学观察到的现象是铁丝网生锈、烧杯内的红墨水沿导管上升,该现象说明钢铁锈蚀是铁与氧气、水等物质共同作用的结果.
(2)根据该实验结论,请列举生活中一个能有效避免或减缓钢铁制品锈蚀的具体措施:刷漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列反应,既不属于分解反应,也不属于化合反应的是(  )
A.过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气B.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气D.磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学反应是分解反应的是(  )
A.镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁B.氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水
C.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气D.硫酸+氧化铜--→硫酸铜+水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等.根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义.
(1)氮气是常用的充填气体.你认为选用氮气的主要原因是氮气的化学性质不活泼,对人体无害,原料易得,价格经济.
(2)法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.某同学用如图装置进行验证,实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:
①装置漏气;②红磷不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.液氧和干冰都含有的元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.指出下列各项分别取决于原子结构哪部分:
(1)元素种类:质子数
(2)相对原子质量:质子数和中子数
(3)元素的化学性质:最外层电子数.

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