【题目】通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题
(1)仪器①的名称是______
(2)实验室用装置A制取CO2,使用的药品是稀盐酸和_____(填名称),反应化学方程式是_____,收集CO2不选用装置B的原因是_____。
(3)用装置D收集氧气时,用_____检验气体是否集满。
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,_____(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶失去标签的稀盐酸,化学兴趣小组的同学欲测定此稀盐酸中溶质的质量分数。他们先称取25g研细的石灰石样品放入烧杯中,再向烧杯中逐滴滴加此稀盐酸使其充分反应至无气泡产生(已知石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应)。测得加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的相关数据如下表所示,请计算:
加入稀盐酸的质量/g | 0 | 200 |
烧杯中物质的质量/g | 25 | 216.2 |
(1)反应生成二氧化碳的质量_____________;
(2)此稀盐酸中溶质的质量分数_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,某兴趣小组为了测定某鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯里,然后向其加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应后,(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发)其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半,试计算:
(1)产生CO2的质量为_______g:
(2)计算该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数;____________
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。______________
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【题目】化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。
(1)“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳_____(填“单质”“原子”或“元素”);日常生活中你的“低碳生活”做法有_____。(举一例)
(2)茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用,该设计原理类似化学实验操作中的_____;在家中泡茶时,要想知道所用热水是硬水还是软水的方法是_____,
(3)物质的结构决定物质的性质和用途。在家庭煤炉燃烧煤时做把成蜂窝煤,这样做的原理是_____,用过的废弃物煤球放到污水池中,发现有去除异味和色素的效果。废弃物煤球的作用与净水器中_____相似(填有关物质及相关性质),为了减轻对大气的污染,好多家庭用上了更为清洁的新型燃料﹣﹣天然气,试写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_____。
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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是赤铁矿的主要成分,B、D组成元素相同,E是最轻的气体.根锯图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。
(1)写出C、G的化学式:C_______, G________。
(2)写出有关反应的化学方程式:
①_____________;②_______________。
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【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)A实验中,铁丝绕在火柴梗上的原因是___________________________________;
(2)B实验体现了二氧化碳具有的性质是_______________________________________;
(3)C实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为___________(填序号),步骤⑤中玻璃棒的作用是_________________________;若按照②③①的步骤配制50gl6%的氯化钠溶液,所配制溶液的溶质质量分数______(填“偏小”或“偏大”)。
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【题目】根据如表信息,完成表中空格:
化学 符号 | 2N | _______ | NO3﹣ | _______ |
符号的意义 | _______ | 碳酸 | _______ | 三氧化二铝中铝的化合价 |
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【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。在t2℃时向盛有100 g水的烧杯中先后加入w g甲 和w g乙(两种物质溶解时互不影响),充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。下列说法正确的是( )
A. 甲物质的溶解度随温度升高而减小
B. 温度降低到t1℃时,得到甲、乙的饱和溶液
C. 温度降低到t1℃时,甲、乙的溶质质量分数相等,得到甲、乙的不饱和溶液
D. t2℃时,甲物质的溶液为饱和溶液,乙物质的溶液为不饱和溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所有盐酸刚好消耗了加入量的一半.试计算:
(1)生成二氧化碳的质量.
(2)该鸡蛋壳中碳酸钙质量.
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数.
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