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    2．下列事例属于化学变化的是（　　）
    A．生米煮成熟饭B．水变成水蒸气C．酒精挥发D．大石块打成粉末

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、生米煮成熟饭的过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、大石块打成粉末的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）
    A．各种酸溶液中都含有H+，则酸溶液具有相似的化学性质
    B．CO2可以与NaOH反应，则非金属氧化物都可以与NaOH反应
    C．化合物含有不同种元素，则含有不同种元素的物质一定是化合物
    D．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：
    （1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与水和氧气发生化学反应的过程；
    （2）铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性；
    （3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜大（选填“大“或”小“）
    （4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是C．
    A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
    B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2
    C、Mg（NO3）2、AgNO3
    D、只有Mg（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请回答下列与CO2和CO有关的问题．
    （1）鉴别CO2和CO可用澄清的石灰水，写出有关反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （2）除去CO2中的CO可采用的方法是把混合气体通过灼热的CuO；
    （3）CO2和CO化学性质不同的原因是分子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．铁钉在潮湿的空气中容易生锈，锈的主要成分是Fe3O4．xH2O
    B．可用燃着的火柴检查液化气罐是否泄漏
    C．用铁锅烹饪会在食物中留有人体需要的铁元素
    D．处理金属废弃物的方法是填埋法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因不可能是（　　）
    A．未给试管均匀预热
    B．加热时试管与灯芯接触
    C．加热前试管外壁沾有水珠
    D．收集完氧气，先从水中取出导管再撤酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室有一些硫酸钠和碳酸钠混合的白色粉末，老师让小明利用这些白色粉末，进行如图所示实验：

    请结合实验及相关数据回答下列问题：
    （1）请写出实验过程中生成沉淀的反应的化学方程式Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH；
    （2）根据已知条件写出求解生成沉淀质量X的比例式为$\frac{171}{233}=\frac{17.1g}{X}$；
    （3）实验中所用稀硫酸的溶质的质量分数为9.8%；
    （4）硫酸钠和碳酸钠的质量比为71：53；
    （5）加人的氢氧化钠的质量为4.5g；
    （6）如配制实验中所需的稀硫酸．需溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量为5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关SO2的说法中，错误的是（　　）
    A．表示一个二氧化硫分子B．由硫和氧气两种物质组成
    C．两种元素质量比为1：1D．硫元素的化合价为+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．通过实验鉴别稀HCl、Ba（OH）2、NaOH、稀H2SO4四种无色溶液，
    （1）取样，分别滴加无色酚酞溶液，无明显现象的是稀HCl、稀H2SO4，并据此将其标记为A组，余下溶液为B组．
    （2）任取A组中的一种溶液分别于B组的溶液一一混合，若其中一支试管内产生了白色沉淀，至此共有四种溶液已被鉴别出来．

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