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从氧化钙、氯化钠、氮气、氢氧化铝、甲烷、亚硝酸钠中,选出相应物质,写出符合下列要求的化学式:

①空气中含量最高的物质         ;       ②天然气的主要成分_________;

③治疗人体胃液中过多胃酸的药物的主要或分      

④常用作食品干燥剂的物质       


N2    CH4    Al(OH)3   CaO


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


规范的操作是实验成功的前提,下列实验操作正确的是()

A.实验完毕后,实验过程中剩余的试剂都应该放回原试剂瓶

B.蒸发饱和食盐水,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯的外焰加热

C.没有腐蚀性的药品可直接放在电子秤上称量,有腐蚀性的应放在烧杯中称量

D.玻璃管与胶皮管连接时,将玻璃管一端用水润湿,稍用力转动插入胶皮管中

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中,错误的是()

 

A.

给液体加热

B.

稀释浓硫酸

 

C.

读取液体体积

D.

检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质间的反应,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是

    A.锌与稀盐酸                         B.烧碱溶液与稀硫酸

C.氧化铁与稀硫酸                     D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列区别两种不同物质的方法合理的是

A.用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰        B.用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀硫酸

C.用二氧化碳区别稀烧碱溶液与石灰水        D.用加碱的方法区别氯化铵与氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

同学们观察到A试管中有(1)           现象。

实验结束,同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,观察到废液显红色。

为了科学处理实验后产生的废液,同学们决定对废液缸中废液的溶质成分(不考虑石蕊)进行探究。

【查阅资料】钡离子有毒。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质?

【猜想与假设】甲同学猜想:废液中只含有HCl [来一种溶质。

乙同学猜想:废液中含有HCl、BaCl2两种溶质。

丙同学的猜想:(2)                   

【表达与交流】甲同学猜想的理由是 (3)  __________________________________。

【活动与探究】同学们为了验证以上猜想,继续进行实验:

              甲同学:取少量废液于试管中,滴加少量的氯化钡溶液,未观察到明显现象。

乙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的碳酸钠溶液,看到产生气泡。

丙同学:取少量废液于试管中,滴加少量的硫酸钠溶液,看到产生白色沉淀。

【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象,最终确认(4)    (填甲、乙、丙)猜想正确,你认为处理该废液的方法是(5)                                         

                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与对应表述不相符的是(  )

A.MO——氧化镁中镁元素的化合价为+2价

B.——氧原子的结构示意图

C.2H——2个氢原子

D.NA——钠元素

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下列物质分别加人适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是(  )

A.面粉    B.豆油    C.牛奶    D.白糖

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C 三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图1所示,试回答:

(1)你认为  烧杯中的溶液可能是不饱和溶液.

(2)如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A、C烧杯中未溶解的溶质质量关系是  (填“相等”或“不相等”).其它条件不变,将C烧杯中的温度升到50℃时,C烧杯中的溶液是  (填“饱和”或“不饱和”)溶液.

(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:

  ;②  

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