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    1．下列符号既有宏观意义又有微观意义的是（　　）
    A．3HB．2OC．ArD．2N2

    分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

    解答 解：A、表示3个氢原子，只表示微观意义，错误；
    B、表示2个氧原子，只表示微观意义，错误；
    C、Ar表示氩气、一个氩原子，既表示宏观意义又表示微观意义，正确；
    D、表示2个氮分子，只表示微观意义，错误；
    故选C．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列各组物质的俗名、化学名称、化学式、表示同一物质的是（　　）
    A．熟石灰、氧化钙、CaOB．草木灰、碳铵、NH4HCO3
    C．纯碱、碳酸钠、Na2CO3D．铁锈、氧化铁、Fe3O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热，下列图中能正确表示容器内所有物质总质量（m）与时间（t）的变化关系是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点），D呈紫红色．请回答下列问题：

    （1）A的化学式为Fe2O3；
    （2）写出反应②的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反应类型是置换反应；
    （3）物质E的用途之一是作燃料；
    （4）反应④的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．电焊时，使用氩气作保护气，这是利用了氩气（　　）
    A．难溶于水的性质B．密度比水小
    C．通电时能发出特殊光的性质D．一般不与其他物质反应的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等微粒中找出符合下列条件的微粒填空：
    ①能保持化学性质的粒子是分子；
    ②化学变化中的最小粒子是原子；
    ③带负电荷的是电子；
    ④带正电荷的是原子核、质子；
    ⑤不显电性的是分子、原子、中子；
    ⑥质量与氢原子质量大约相等的是质子、中子；
    ⑦决定相对原子质量的是质子数和中子数；
    ⑧在同一原子中数目相等的是质子、电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．2005年3月29日晚，京沪高速江苏淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯（Cl2）大面积泄漏，造成公路旁三个乡镇的村民重大伤亡．在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味．消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害．
    （1）根据以上信息，请归纳出氯气（Cl2）的物理性质：黄绿色气体，刺鼻的气味
    （2）抢险中，可喷洒Ca（OH）2溶液来吸收氯气．已知反应的化学方程式为2Cl2+2Ca（OH）2═X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（　　）
    A．物质燃烧不一定要氧气参与
    B．物质与氧气发生的反应都是燃烧
    C．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
    D．化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，因此要禁止化石燃料燃料的燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．有A，B，C，D四种单质，通常情况下A和D是无色气体，B是黑色粉末，C是红色金属，现进行下列实验：
    ①在D中加热C，生成一种黑色固体E，将黑色固体E分成两份．
    ②B与①第一份黑色固体E混合，高温下反应得到C和一种无色气体F；
    ③将F通过灼热的B，可得到一种可燃气体G，G在D中燃烧后又可生成F；
    ④A与①第二份色固体E混合，加热反应得到C和另一种物质H，H在一定条件下可分解成A和D．
    （1）根据以上实验推断出这几种物质（写化学式）．AH2，BC，CCu，DO2，ECuO，FCO2，GCO，HH2O．
    （2）写出F+B→G的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）写出E+G→F+C的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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