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    【题目】关于2CO+O22CO2读法不正确的是（　　）

    A. 一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳

    B. 每2个一氧化碳分子和1个氧分子生成2个二氧化碳分子

    C. 每2份质量一氧化碳和1份质量氧气生成2份质量二氧化碳

    D. 每2摩尔一氧化碳和1摩尔氧气生成2摩尔二氧化碳

    【答案】C

    【解析】

    A、是从物质方面读，加号要读作和，等号读作生成，所以读作一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，读法正确；故不符合题意；

    B、由于一氧化碳、氧气、二氧化碳前面的计量数分别是2、1、2，所以可读为：每两个一氧化碳分子与一个氧气分子在点燃条件下反应生成两个二氧化碳分子，读法正确；故不符合题意；

    C、一氧化碳、氧气、二氧化碳的相对分子质量分别是：2×（12+16）＝56；16×2＝32；2×（12+16×2）＝88，所以可读作：每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气在点燃条件下生成88份质量的二氧化碳，读法错误；故符合题意；

    D、由于一氧化碳、氧气、二氧化碳前面的计量数分别是2、1、2，所以可读为：每2摩尔一氧化碳和1摩尔氧气生成2摩尔二氧化碳，读法正确。故不符合题意；

    故选C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学基础与常识

    （1）新能源在我国能源结构中的占比逐渐增大。下图所示的能源中，不属于新能源的是_______（填字母序号）。

    （2）水是生命之源。电解水实验如图所示，试管 1 中生成的气体是____（填化学式）。

    （3）钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶等，一定条件化工企业生成钛流程中往往会发生反应，其化学方程式表示为2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO，则 X 为____。

    （4）我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH） 对我国具有重要意义。主要流程如下：

    写出在高温高压和催化剂的条件下，合成塔中制取甲醇的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（　　）

    A. 镓元素位于第三周期，属于金属元素B. 镓原子核内有31个中子

    C. 镓的相对原子质量是69.72gD. 氮化镓的化学式为GaN

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习化学常用的方法。

    （1）物质的用途主要是由它们的性质决定的，下面是一些物质的用途：①用作建筑材料②用于制取肥皂③用作某些气体的干燥剂④用来配制波尔多液⑤溶液用于实验室检验二氧化碳⑥用来洗涤石油产品中的残余硫酸，请根据某种物质所对应的用途的角度将它们平均分成两类。选出的一组是_____，理由是：_____。

    （2）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与_____（填“B”或“C”）归为一类，理由是：_____。

    A

    B

    C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A～H都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如下图所示。

    回答下列问题：

    （1）A的化学式为_____，G俗称_____。

    （2）大气中D的含量过高会产生_____，从而导致全球气候变暖。

    （3）反应③的化学方程式为_____，该反应过程中_____（填“吸收”或“放出”）热量。

    （4）反应④的化学方程式为_____，其基本反应类型为_____反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定空气中氧气体积分数，某兴趣小组进行如下探究（仪器气密性均良好）：

    （1）如图1进行实验，玻璃管中放入过量白磷（白磷燃烧温度为40℃，实验中热水80℃），该实验中发生的化学方程式为_____，白磷需过量的目的是_____，在整个实验过程中观察的现象是_____。

    （2）如图2进行实验，其中锥形瓶容积（扣除内容物）为220mL，注射器中有40mL的水，关闭弹簧夹，将锥形瓶放入80℃热水中，完全反应后打开弹簧夹，注射器中的水迅速流入锥形瓶，最终剩余7mL水，经计算氧气的体积分数为_____，造成该结果的原因可能为_____，同时可知剩余气体的性质是_____。

    （3）如图3进行实验，按正确的实验操作后，发现水未倒吸，分析原因是因为使用了木炭而造成的，解释产生这种现象的原因_____。

    同学们思考后改进了方案，他们仍用木炭进行实验，最终也获得了成功，他们的改进方案是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某反应的微观示意图。

    （1）写出反应前后化合价改变的元素______

    （2）反应前后单质与无氧酸变化的质量比是多少？______

    （3）已知HClO是一种酸，能与碱反应生成盐和水，写出用NaOH溶液吸收氯气的化学方程式______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：

    （1）用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应原理是_____（用化学方程式表示）

    实验一般由以下几个步骤：

    1．向a仪器中倒入双氧水 2．向b容器中加入少量二氧化锰 3．按要求装配好仪器 4．检查装置的气密性 5．收集气体

    其中操作正确的是_____（填下列选项）

    A 12345 B 34215 C 34125 D 43215

    （2）写出下列编号仪器的名称a_____

    （3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为_____，收集装置为_____（填编号），选择这些装置的依据是_____（填字母）。

    A 属于固固型加热的反应 B 属于固液型不加热的反应

    C 制取的气体密度比空气大 D 制取的气体难溶于水

    （4）若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2，则气体的流向是导气管_____进气_____出气。

    （5）若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：

    ②_____③_____

    在①、②、③的操作中均用到的仪器是_____。

    （5）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，收集到的氧气质量为9.6g，理论上需要氯酸钾固体多少摩尔？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略）回答问题：

    （1）图中标识①仪器的名称是：_____；

    （2）用A装置制取氧气的化学方程式为：_____；

    （3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_____（在A﹣E中选）。

    （4）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____（填字母代号）

    A　NH3 　　　　　　　　B　H2　　　　　　 C　O2 　　　　　　D　CH4　　　　E　CO2

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