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3.下列做法,能达到实验目的是(  )
A.区分纯碱溶液和烧碱溶液:取样,分别滴入酚酞溶液,观察
B.检验一瓶无色气体是否为CO2:将燃着的木条伸入集气瓶中,观察
C.除去CuSO4溶液中的少量H2SO4:加入过量的Cu(OH)2,过滤
D.制取NaOH溶液:将饱和的石灰水与适量的氯化钠溶液混合,过滤

分析 A、根据烧碱和纯碱溶液都显碱性分析;
B、根据氮气、二氧化碳等气体都不燃烧也不支持燃烧的性质分析;
C、根据硫酸能够和氢氧化铜反应产生硫酸铜和水,过量的氢氧化铜可以过滤分离分析;
D、根据石灰水和氯化钠不反应分析.

解答 解:A、烧碱和纯碱溶液都显碱性,都能使酚酞试液变成红色,现象相同,故不能达到实验目的;
B、氮气、二氧化碳等气体都不燃烧也不支持燃烧,所以将燃着的木条伸入集气瓶,火焰熄灭,气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等不燃烧也不支持燃烧的气体,故不能达到实验目的;
C、硫酸能够和氢氧化铜反应产生硫酸铜和水,过量的氢氧化铜不溶于水,可以通过过滤分离,故能达到实验目的;
D、石灰水和氯化钠不反应,故不能达到实验目的;
故选项为:C.

点评 本题是对实验方案的评价,考查了常见的鉴别和除杂,是中考常见题型,鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的;除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下归纳完全正确的一组是(  )
A、化学用语B、化学与生活
(1)2Cl--两个氯原子
(2)Na2SO3--硫酸钠
(1)硬水软化--可向硬水中加入活性炭
(2)食品包装--可用聚氯乙烯塑料袋
C、守恒思想D、性质与用途
(1)化学反应前后原子种类、数目、质量不变
(2)化学反应前后元素种类、质量、物质总质量不变
(1)一氧化碳具有可燃性--可用作气体燃料
(2)烧碱具有碱性--可改良酸性土壤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.根据以下溶解度的下列说法,正确的是(  )
温度/℃020406080100
溶解度NaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
A.NaCl的溶解度小于NH4Cl
B.在100℃时,NH4Cl的不饱和溶液通过降温变成饱和溶液,且溶质质量分数变大
C.在80℃时,NaCl的不饱和溶液可通过蒸发得到饱和溶液
D.40℃时,向分别盛有40克NaCl和NH4Cl的两个烧杯中各加入100克水,均得饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及操作方法如下所示,其中正确的是(  )
选项物质杂质所用试剂及操作方法
ACO2CO通入足量的氧气,点燃
BNaNO3溶液Na2CO3溶液加入适量的CaCl2溶液,过滤
CCuSO4溶液H2SO4加入过量的CuO粉末,过滤
DNaCl溶液Fe2(SO43溶液加入过量的Ba(OH)2溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碱石灰是实验室常用的干燥剂,它是由CaO于NaOH固体组成的混合物.某兴趣小组的同学在实验室里返现一瓶敞口放置在空气中的碱石灰,于是对其成分产生了兴趣,设计并进行如下探究:
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性.
【提出猜想】该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3
【实验探究】
步骤Ⅰ:取部分该碱石灰样品于小烧杯中,加少量水后无放热现象,再继续加足量水,振荡、静置后有白色沉淀.
步骤Ⅱ:取步骤Ⅰ小烧杯内的上层清液少量于试管中,滴加过量BaCl2溶液,有白色沉淀生成.
步骤Ⅲ:将步骤Ⅱ所得物质过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红色.
【解释与结论】
(1)该碱石灰样品中一定含有的物质是Ca(OH)2和Na2CO3,一定不含有的物质是CaO和NaOH.可能含有的物质是CaCO3
(2)步骤Ⅲ所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是NaOH、NaCl、BaCl2
【迁移应用】下列气体能用碱石灰干燥的是②③⑤(填序号).
①二氧化碳 ②氧气 ③一氧化碳 ④氯化氢 ⑤氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.回答下列有关碱的性质的问题.
(1)无色酚酞溶液滴入NaOH、Ca(OH)2溶液中都会变成红色;
(2)NaOH、Ca(OH)2都需要密封保存,因为他们都能与空气中的二氧化碳反应而变质;
(3)Ca(OH)2可用来改良酸性土壤,但NaOH不能,因为NaOH具有较强的腐蚀性性;
(4)鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,可分别取样于试管中,再滴入Na2CO3溶液,其中有明显现象能使其和另一种物质区分时,所发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.观察图中的有关操作和实验现象,判断集气瓶中可能是下列气体中的(  )
①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳.
A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.




(1)上述四种元素位于元素周期表中第三周期,其中属于非金属元素的是Si(填元素符号).
(2)铝原子的核电荷数x为13,铝的氧化物的化学式为Al2O3,镁离子的结构示意图为,金属的活动性:镁>铝(填“>”、“=”或“<”).
(3)原子中决定元素种类的是质子数.
(4)在化学学科知识的发展和完善上许多人士付出了艰辛的劳动.1869年,发现元素周期律的科学家是B.
A.拉瓦锡    B.门捷列夫    C.侯德榜    D.道尔顿.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体.它们之间的转化关系如图所示.请解答下列问题:

(1)写出物质B的化学式CuO;
(2)若转化过程④的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  属于置换反应(填基本反应类型).
(3)转化过程③可用化学方程式表示为:3CO+Fe203$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3C02

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