【题目】一次趣味化学活动中,黄老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示。要求同学们进行探究;确认这瓶溶叙究竟是什么溶液?
(提出猜想)小红提出了下列四种猜想:
猜想①:硫酸镁溶液;
猜想②;硫酸钠溶液;
猜想③:硫酸铵溶液;
猜想④:硫酸溶液。
(查阅资料)(NH4)2SO4的水溶液显酸性;
②常温下,相关物质的溶解度如下;
物质 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 与水任意比例互溶 |
(实验探究)
(1)小明认为猜想______不合理,原因是_______。
(2)为确定其他几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴_____溶液 | 溶液中没有白色沉淀生成 | 猜想①不成立 |
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并和标准比色卡对照 | 溶液的pH值小于7 | 猜想④成立 |
小丽认为小明实验操作②不能证明该猜想④成立,理由是_________。
(3)请你设计实验方案。确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该溶液于试管中,向其中加入________ | _________ | 猜想③成立 |
(拓展应用)经过探究活动,大家对倾倒液体时,标签要朝向手心有了新的认识,这样操作的原因是_________。
【答案】② 常温下硫酸钠的饱和溶液的溶质的质量分数=×100%≈16.3%<20.0% NaOH(合理即可) (NH4)2SO4溶液也呈酸性 NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝 防止药品腐蚀标签
【解析】
(1)小明认为猜想②不合理,原因是常温下硫酸钠的饱和溶液的溶质的质量分数=×100%≈16.3%<20.0%;
(2)①硫酸镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠。取这溶液少许于试管中,向其中滴加几滴氢氧化钠溶液,溶液中没有白色沉淀生成,说明溶液不是硫酸镁;
小丽认为小明实验操作②不能证明该猜想④成立,理由是(NH4)2SO4溶液也呈酸性,溶液的pH小于7;
(3)取少量该溶液于试管中,向其中加入氢氧化钠溶液,产生刺激性气味的气体,是因为硫酸铵和氢氧化钠反应生成硫酸钠、水和氨气,实验过程如下所示:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量该溶液于试管中,向其中加入NaOH溶液并加热,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 | 有刺激性气味的气体产生,红色石蕊试纸变蓝 | 猜想③成立 |
经过探究活动,大家对倾倒液体时,标签要朝向手心有了新的认识,这样操作的原因是防止药品腐蚀标签。
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【题目】氨碱法生成纯碱的主要反应原理知下:(1);(2),对上述信息的有关理解不正确的是()
A.(1)中析出碳酸氢钠晶体后剩余溶液只有一种溶质
B.二氧化碳的作用是提供碳、氧元素
C.氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳,是因为氨盐水呈碱性
D.反应(1)中生成碳酸氧钠而不是碳酸钠,是因为碳酸氢钠更易达到饱和而结晶析出
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【题目】A~F是初中化学的常见物质,A与B的组成元素相同,D、E在通常状况下是气体,C可用来改良酸性土壤,F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示,部分反应物、生成物和反应条件未标出。
(1)A的化学式为_________;
(2)反应②的主要现象是_________。
(3)反应③的化学方程式为_________。
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【题目】CO2是造成温室效应增强的主要气体,在工业上可用CO2来制备甲醇等物质。“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来利用,能有效地减少CO2气体的排放。如可利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,其基本过程如如图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是
A.该方法不需能耗,常温下就能进行
B.利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程属于物理变化
C.高温反应炉中的反应物、生成物均为氧化物
D.该方法可以减少碳排放,捕捉到的CO2还可以用来制备甲醇等产品
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【题目】下列对应的表述正确的是
A.2H——表示两个氢元素
B.——表示镁离子带有两个单位正电荷
C.——铁元素的原子序数为55.85
D.——该原子在反应中易得电子
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【题目】下列对性质和用途、归纳整理、分析、推断没有错误的一项是( )
A.性质与用途 | B.归纳与整理 |
①氮气、亚硝酸钠和甲醛都可以用于食品保鲜 ②稀有气体性质稳定,填充灯泡防止灯丝氧化 ③氧气可以支持燃烧,可以用作火箭的燃料 ④金刚石和石墨组成元素相同,所以用途相同,都可以用于切割玻璃 | ①溶液是均一、稳定的物质,但均一、稳定的物 质不一定是溶液 ②稀有气体原子(氦除外)最外层电子数为8,但最 外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子 ③是否含有碳元素是有机物和无机物的区分标准,含 有碳元素的化合物一定属于有机物 |
C.计算与推测 | D.分析与判断 |
①某物质完全燃烧生成二氧化硫和水,可推知该 物质中一定含有氢、硫元素,可能含氧元素 ②根据化学方程式:4NH3+3O22X+6H2O可推知X化学式为N2 ③将表面部分氧化的锌粒8g加入到98g质量分数为10%的稀硫酸中恰好完全反应,反应得到的溶 质质量为16.1g | ①点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是可燃物温度没有达到着火点 ②在某溶液中加入数滴酚酞试液变红色,该溶液一定 是碱溶液 ③还能继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液,所以饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液要大 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路,请根据下图仪器和题目要求回答问题。
(1)写出仪器⑤的名称_____。
(2)实验室选用固体混合物制取并收集一瓶氧气,甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨,他还需选择上图仪器中的____(填序号),该反应的化学方程式为_______,选择仪器⑧⑨组合收集氧气是因为氧气具有____的性质,在实验过程中当他看到_____的现象,表明氧气已经收集满了。
(3)乙同学选择了仪器②③⑥⑧制取氧气,丙同学认为乙同学的实验装置还可用来制取并收集另一种气体,这种气体可能为____。
(4)利用装置⑩也可以收集氧气,检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在处____(填导管序号)。
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【题目】为测定某纯碱样品(含少量硫酸钠杂质)中碳酸钠的质量分数,某化学兴趣小组进行以下实验。取一定质量的样品放置于烧杯中,向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示。求:
(1)所取样品的质量是_____g。
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数_____(写出具体的计算过程)。
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【题目】已知Na2CO3的水溶液呈碱性。用烧杯将12gNa2CO3和NaCl混合物配制成62.4g的溶液,向溶液中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系如图,请回答问题:
(1)当滴加稀盐酸至图中p点时,烧杯中溶液的pH_____7(选填>、=、<);此时溶液中所含溶质______(填化学式)。
(2)当滴加稀盐酸至图中A点时,求此时溶液的溶质质量分数?_______
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