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下列方法中能区别硬水和蒸馏水的是(  )
A、加肥皂水搅拌
B、加入明矾搅拌
C、尝味道
D、观察是否澄清
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:利用肥皂水可以区分硬水和软水.
解答:解:明矾能使不溶于水的小颗粒快速沉降,硬水和蒸馏水都没有味道,并且都是澄清的,因此不能用明矾、尝味道、观察是否澄清来区分硬水和软水;
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是蒸馏水,如果产生大量浮渣,是硬水.
故选:A.
点评:含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水,能和肥皂水反应生成不溶于水的物质;
含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水,不能和肥皂水反应.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某校在“国际化学年”中开展了以下趣味活动.
(1)“1+1<2”:将100mL酒精与100mL水充分混合后,体积小于200mL.用分子的观点解释这一现象:
 
.两者混合过程发生
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)“白纸显字”:取一张白纸,用酚酞写字后放在盛有浓氨水的试剂瓶口,即显示出红色字迹.这一表演应用氨水的化学性质是
 

(3)“火球跳舞”:加热硝酸钾至熔化,投入黄豆大的木炭,木炭由黑转红,在试管里不断上下跳动.写出木炭完全燃烧的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中氧气含量的测定:
a、装置要求:
 

b、现象:
 
 

c、结论:
 

d、探究:①液面上升小于
1
5
原因:
 
 
 

②能否用铁丝代替红磷?
 
 原因:
 

能否用碳、硫代替红磷?
 
原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列物质属于纯净物的是(  )
A、医用蒸馏水B、自来水
C、酸奶D、碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10克20%的稀硫酸和10克20%的氢氧化钾溶液混合后,加入指示剂,下列叙述中正确的是(  )
A、紫色石蕊变红
B、石蕊不变色
C、无色酚酞变红
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

某原子的质量为24千克,碳原子的质量是6千克,则该原子的相对原子质量是(  )
A、144千克B、24千克
C、6千克D、8

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,错误的是(  )
A、生铁是纯净的铁
B、铁丝可以在氧气中燃烧
C、铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气
D、铁在潮湿的空气中易生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中的下列变化,都属于化学变化的一组是(  )
A、蜡烛燃烧;水结冰
B、气球爆裂;煤气中毒
C、自行车生锈;绿色植物光合作用
D、汽油挥发;木材制成桌椅

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗称与括号内的化学式不相符的是(  )
A、烧碱(NaOH)
B、纯碱(Na2CO3
C、熟石灰(CaO)
D、小苏打(NaHCO3

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