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实验室用高锰酸钾制取氧气时,发现水槽里的水变红了,其原因是
 

用排水法收集氧气,若收集的氧气不纯,可能的原因是(写出一点)
 

清理仪器时,发现试管底部炸裂,其原因可能是(写出一点)
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据加热高锰酸钾制取氧气时的实验过程及注意事项分析:加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花;用排水法收集氧气的合适时机是:气泡连续均匀冒出时收集,以防收集的氧气不纯;如试管没有预热,就直接加热会造成试管受热不均匀,试管口没有向下倾斜,实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管,这些都会导致水回流,试管破裂等进行分析.
解答:解:(1)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花;故水槽水变成紫红色可能是:试管口没有塞棉花;故填:试管口没有塞棉花;
(2)用排水法收集的氧气不纯的可能的原因是:集气瓶内没有装满水或没等到气泡连续均匀冒出时收集而混有空气;故填:没等到气泡连续均匀冒出时收集;
集气瓶内的氧气始终未收集满的可能原因有:药品量不足或装置漏气;故填:药品量不足或装置漏气;
(3)试管破裂可能是由于试管受热不均匀,也可能是在高温时突然冷却等引起的.如试管没有预热,就直接加热会造成试管受热不均匀;试管口没有向下倾斜,实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管,这些都会导致水回流,试管破裂.
故答案为:实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管.
点评:本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的注意事项,准确的操作是实验成功的保证,要加强理解.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某科学兴趣小组在综合实践活动中,从某石灰厂带来一块石灰石样品,技术员告诉他们此样品中含有的杂质是二氧化硅.二氧化硅难溶于水,不能与盐酸反应.为了测定该石灰石的纯度,兴趣小组同学取用4克这种石灰石样品,用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸40克分4次加入,充分反应后,经过滤、干燥等操作后称量,得到如下数据:
实验次数1234
加入稀HCl的质量/g10101010
剩余固体的质量/g3.0m1.00.6
(1)表中m的值为
 
克.
(2)该石灰石样品的纯度.
(3)所用的稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气中燃烧时的现象是
 
.反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向NaOH溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,再滴加稀盐酸,若红色消失,则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应.实验中,同学们发现了一个意外现象:向NaOH溶液中滴入酚酞试液,溶液变红,片刻,红色消失.同学们对此进行了探究.
猜想实验操作实验现象结论与解释
①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应,是红色消失.用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷却后加入酚酞试液.溶液变成红色,片刻,红色消失.红色消失的现象与空气中的O2无关.
②可能是NaOH溶液与空气中
CO2反应生成了Na2CO3是红色消失.
取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞试液.溶液变红色,一段时间后红色不消失.红色消失的现象与空气中的CO2
 
(1)在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是
 

(2)该小组同学通过查阅资料得知:当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时,就会出现上述意外现象.请你设计实验证明:上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致.你的实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为
 
;氮氢碳氧四种元素的质量比为
 

(2)我在路边的围墙上看到一则化肥广告(如图):回校后,我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告.
下面是我的计算过程和判断依据:
(3)我认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现其氮元素质量分数仅为12.0%,我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式:
 
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
.然后
 
,以防水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置和收集装置是
 
(填字母),反应方程式是
 
.验证二氧化碳的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

废弃的塑料垃圾很难降解会造成环境的破坏,这就是“白色污染”.请你说出防治“白色污染”的方法(至少答出三种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳酸氢铵的化学式NH4HCO3求:相对分子质量为:
 
;氮元素和氢元素的质量比为
 
;氮元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式及主要现现象
(1)硫在氧气中燃烧,文字表达式:
 

现象:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧,
 

现象:
 

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