练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    化学一门是研究物质组成及其变化规律科学，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的。

    (1)金秋十月，丹桂飘香，从分子的角度分析其原因是________________________________。

    (2)下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题。

    反应物中化合物的化学式为________，生成物中各物质的粒子个数比是________。从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (1)分子总是在不断地运动着

    (2)CH4　1∶2或2∶1　化学反应前后，原子的种类、数目和质量保持不变(或旧分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子)

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质的组成．
    精英家教网
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内
     
    减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推测水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质的性质
    根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
    精英家教网
    （1）图1集气瓶中加入液体的作用是
     
    ．
    （2）图2集气瓶中加入的液体可能是
     
    ，其目的为
     
    ．
    （3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是
     
    ．
    探究3：研究常见气体的制取
    如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：
    精英家教网
    （1）写出A图中带标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用该方法制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    （3）该方法制取氧气的发生装置应选择
     
    ，收集装置应选择
     
    ，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为
     
    （填a或b）．
    （4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    [问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？
    [查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；
    ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    [猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
    [分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了
     
    两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．
    实验步骤 实验现象 结论
    [交流反思]
    老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学一门是研究物质组成及其变化规律科学，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的．
    （1）金秋十月，丹桂飘香，从分子的角度分析其原因是
    分子是在不断的运动的
    分子是在不断的运动的
    ．
    （2）如图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题．

    反应物中化合物的化学式为
    CH4
    CH4
    ，生成物中各物质的粒子个数比是
    1：2
    1：2
    ．从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是
    化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子等
    化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子等
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学．请回答下列问题：
    （1）如图是探究燃烧的条件．
    ①据图实验探究分析，燃烧必须具备的条件是
    可燃物、达到着火点、跟氧气接触
    可燃物、达到着火点、跟氧气接触
    ．
    ②炒菜时油锅起火，应采取灭火的措施是
    D
    D
    ．
    A．向油锅泼水；B．赶快跑开；C．用扇子向油锅扇风；D．用锅盖盖紧油锅．
    （2）下列各图分别表示反应的微观示意图．

    ①图1反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式
    Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
    Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
    ．请从粒子的角度解释质量守恒定律
    在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
    在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
    ．
    ②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因
    氢离子和氢氧根离子结合成水分子
    氢离子和氢氧根离子结合成水分子
    ．
    ③图3所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是酚酞溶液变红色，从微观粒子的角度对该现象的解释是
    氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红
    氨分子运动到酚酞溶液中，使酚酞变红
    ，根据现象说明浓氨水呈
    碱性
    碱性
    （填“酸性”或“碱性”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学．请回答：
    （1）从组成角度看：氯化钠是由
     
    组成．
    （2）从微粒角度看：氯化钠是由
     
    构成（用微粒符号表示）．
    （3）从变化角度看：将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种氢氧化钠、氢气和氯气，反应的文字表达式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案