【题目】下图是a，b，c三种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ）
A. 将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是a＞b＞c
B. t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌，形成80g溶液
C. t1℃时a，b，c三种物质的饱和溶液中含有溶质质量按由小到大的顺序排列是b＞a=c
D. 若a中混有少量c，可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a
【答案】D
【解析】由溶解度曲线可知，ab的溶解度随温度的升高而增大，c的溶解度随温度的升高而减小。
将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃，a、b均由饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，那么比较t1℃时它们的溶质质量分数即可，即b＞a；c降温后溶解度变小，仍是新温度下的饱和溶液，故溶质质量分数变小。故所得溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，错误；
t2℃时，a的溶解度为50g，即t2℃时向100g水中加入50ga恰好形成饱和溶液。先溶剂的质量为50g，那么只能溶解25ga，形成的溶液的质量为75g，错误；
t1℃时a，b，c三种物质的溶解度大小关系为：b＞a=c，那么等质量的三种物质的饱和溶液中含有溶质质量按由小到大的顺序排列是b＞a=c，错误；
a的溶解度随温度的变化变化较大，故若a中混有少量c，可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a，正确。
故选D。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）A～F是初中化学中的常见物质，如图所示是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出。已知：A是天然气的主要成分，B在常温下为液态，F是黑色粉末。
① A物质的化学式为______________；
② B→D是__________反应（填“放热”或“吸热”）；
③ 在C→E的反应中，C物质发生______________（填“氧化反应”或“还原反应”）；
④ 写出E→F反应的化学方程式：_________________________。
（2）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是______。
编号 | A | B |
实验设计 |
|
|
实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究MnO2对过氧化氢分解的影响 |
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【题目】下图解水的装置：
（1）在图的括号中标出电源的正极和负极_____（用“＋”“－”表示）。
（2）与电源正极相连的试管里产生是_____气，正负两极气体的体积比是_________，质量比是__________。电解水实验说明水是由________ 组成的。
（3）水是生命之源，保护水资源，防止水体污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水体污染的是_____（ ）
①农业生产中要合理使用农药和化肥； ② 不用含磷洗衣粉；
③工业废水和生活污水处理达标后再排放； ④将海水淡化
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是（ ）
A. 该物质为化合反应 B. 丙可能是该反应的催化剂
C. 该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7 D. 该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同反应。请根据该图回答有关问题。
（1）a用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。
（2）验证c反应发生，需要向溶液中滴加_________。
（3）d属于基本反应类型中的___________反应。
（4）一氧化碳的燃烧是实现f的途径之一，该反应的化学方程式为_________。
（5）在自然界中，绿色植物通过_________作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
A. Ca、Cu、Cl都属于金属元素 B. 烧碱、纯碱、消石灰都属于碱
C. 钾、钙、锌都是人体必需的微量元素 D. 空气、石油、盐酸都属于混合物
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