科目:初中化学 来源: 题型:
“节能减排,低碳生活”的主体旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中不符合该主题的是)
| A. | 广泛使用太阳能和风能等清洁能源 |
| B. | 回收利用废旧金属 |
| C. | 多使用一次性塑料制品 |
| D. | 减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
泉水是“泉城”济南的文化之魂,首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕.节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城,是我们泉城人的职责.
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由 提供的能量(填序号).
A.地球自转;B.太阳照射;C.海洋潮汐;D.植物生长
(2)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行过滤操作如图2,操作中的一处错误是 ;再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是 .
(3)目前,全球都面临淡水危机,济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水,天然水转化成饮用水需经一系列净化,高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂,其中铁元素和氧元素的质量之比为 (填最简整数比).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略).
查阅资料:CO2+ZnCO+ZnO;FeCl3溶液遇KSCN溶液变红.
请回答下列问题:
(1)仪器A的名称是 ,装置B的作用是 ,尾气处理的方法是 .
(2)将研究小组分为两组,按如图装置进行对比实验,甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热,其产物均为黑色粉末(纯净物).两组分别用产物进行以下实验:
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 取黑色粉末加入盐酸 | 溶解,无气泡,溶液呈浅黄绿色(含两种金属离子) | 溶解,有气泡,溶液呈浅绿色 |
2 | 取步骤1所得溶液,滴加KSCN溶液 | 变红 | 无现象 |
则甲组步骤1中反应的化学方程式是 ,乙组得到的黑色粉末是 .
(3)从安全考虑,本实验应在装置 和 之间添加装置E防止倒吸.(填字母编号)
(4)该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而 (填“增强”或“减弱”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年5月30日,黑龙江省省长陆昊在水污染调研工作会议上指出,今年要加大力度治理我省水污染问题,让百姓喝上放心水,并且在农业和化肥使用方面保持零增长.
(1)水体污染有很多危害,请说出一条防止水体污染是具体措施: .
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用 来区分硬水和软水.
(3)使用复合肥可以有效减少化肥的使用量,下列属于复合肥的是 .
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛.下列做法错误的是( )
| A. | 用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液 |
| B. | 用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 |
| C. | 用食盐水除去水壶中的水垢 |
| D. | 施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂,并增加抗倒伏能力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
城市生活垃圾的处理是世界性难题.如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程.
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体.
资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化
据此,回答下列问题:
(1)利用垃圾焚烧产生的内能转变为电能来发电.
(2)为了不污染环境,垃圾焚烧产生的烟气必须通入 溶液来吸收.(填“酸”或“碱”)
(3)请你谈谈对“H2”的认识是 (任写一点)
(4)SO2是形成 的主要物质(填“白色污染”或“酸雨”);写出酸雨的一点危害 .
(5)将所得硫酸亚铁溶液在氮气 环境中加热浓缩,冷却结晶、 (填“过滤”或“蒸馏”),得到硫酸亚铁晶体.其中氮气的作用是 .
(6)请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子在水中能大量共存的是( )
| A. | Na+、H+、Cl﹣、HCO | B. | Na+、K+、NO、Cl﹣ |
| C. | H﹣、Na+、OH﹣、SO | D. | Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法正确的是( )
A. 空气的主要成分是氮气和氧气
B. 空气中氮气体积分数约为21%
C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D. 洁净的空气是纯净物
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