下列实验操作能达到预期目的的是 （ ）
A．用10mL的量筒量取9.0mL水
B．用向下排空气法收集纯净的氢气
C．用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末
D．用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）由图中可看出，甲乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是 ；
（2）要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是 （写出一种即可）；
（3）t2℃时，将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1℃，甲溶液中溶质的质量分数 （填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶质的质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程________________________________________________________________________。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想
】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度/ |
| ① | KClO3 | 5 |
| ② | KClO3、MnO2(质量比1∶1) | 350 |
| ③ | KClO3、CuO(质量比1∶1) | 370 |
| ④ | KClO3、Fe2O3(质量比1∶1) | 390 |
【分析数据、得出结论】(1)由实验________与实验④对比，证明猜想合理；
(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是__________________。
【反思】(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和______不变；
(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证____________。
(3)同种催化剂，
还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)(注意：若答对本小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分)
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关说法中不正确的是 （ ）
A．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨骼
B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体
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科目：初中化学 来源： 题型：
用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜，有下列两种途径：
（1）Zn 
H2 
Cu；
（2）CuO
CuSO4 
Cu
若用这两种方法制得相同质量的铜时
，下列叙述符合实验结果的是 （ ）
A．消耗相同质量的氧化铜 B．消耗相同质量的锌
C．消耗相同质量的硫酸 D．生成的硫酸锌质量相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质用途的叙述中，不正确的是（ ）
A. 食盐作调味品 B. 氧气用于急救病人
C. 浓硫酸可以做干燥剂 D. 用甲醛水溶液保存鱿鱼等水产品
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