下列叙述不正确的是
A. 可用食醋除去热水瓶中的水垢 B. 在铁桶中较长时间配制硫酸铜溶液
C. 可用稀硫酸除去铁锈 D. 可用消石灰改良酸性土壤
科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第2章测试卷 题型:探究题
下面是实验室常用的装置和仪器,请按要求回答以下问题:
(1)大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是____(填字母序号),反应的文字表达式是____。
(2)加热高猛酸钾制取氧气时可选择的发生装置是___(填字母序号)
(3)实验室制取蒸馏水可选择的装置是____(填字母序号),用E装置收集的气体应具有的性质是____,收集干燥气体时可选用G装置,气体应从____(填“a”或“b”)处导入。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(课题1、课题2) 题型:信息分析题
根据下列图文回答问题:
(1)一个C60分子是由__________构成的。
(2)古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是__________________________。
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第7章测试卷 题型:填空题
经测定,在任何水溶液中,均存在一定数量的H+〔用n(H+)表示〕和一定数量的OH-〔用n(OH-)表示〕,n(H+)与n(OH-)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示:
n(H+)与n(OH-)的相对大小 | 溶液的酸碱性 |
n(H+)>n(OH-) | 酸性 |
n(H+)=n(OH-) | 中性 |
n(H+)<n(OH-) | 碱性 |
据此分析
(1)常温下测得水中pH=7,可知水中n(H+) n(OH-)(填“>”或“=”或“<”,下同)。
(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是 ,原因是该溶液中n(H+) n(OH-)。
(3)往上述试管中再滴人适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠溶液中n(H+) n(OH-)。
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第7章测试卷 题型:选择题
在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是( )
A.品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐 B.观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金
C.闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋 D.点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型:信息分析题
在2015年末巴黎气候大会上达成的《巴黎协定》,向着“将大气中温室气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步。请回答下列问题。
(1)造成温室效应的气体主要是________(填化学式),绿色植物通过________作用可以将该气体转化成氧气。请写出一个温室效应可能造成的危害________。
(2)“低碳生活”是一种新的生活方式,请写出一个属于“低碳生活”的例子________________________________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型:选择题
下列有关物质的检验方法和结论都合理的是
A.加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
B.用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳
C.经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳
D.尝一下,有咸味的白色固体一定是食盐
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 我们周围的空气-单元清检测 题型:填空题
实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表.
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 .
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条) 、 .
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科目:初中化学 来源:沪科版(遵义专版)2018届九年级化学:第1章测试卷 题型:选择填充题
下列四种性质中,有一种性质与其他三种有本质区别,这种性质是
A. 状态 B. 导电性 C. 硬度 D. 可燃性
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