已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳.而Na2CO3受热不分解.现有某工厂生产出的一批
NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3,某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案
方案一:样品测定生成CO2的质量.
(1)本实验采用如图所示的装置,C中盛放的物质是 .
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸,在其他操作正确的情况下, (填“能”或”不能“)准确测定样品中NaHCO3的质量分数.
方案二:样品测定剩余固体质量.
具体操作步骤如下:
①取一只洁净的坩祸,称得质最为21.2克.冉向其中加入样品,称得总质量为41.2克;
②加热盛有样品的坩埚;
③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;
④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克.
(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次.其目的是 .
(4)根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数,写出计算过程.(已知:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑)
科目:初中化学 来源: 题型:
自然界的水都是含有多种物质的混合物,生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到.
(1)将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里,一段时间后,蒸馏水的pH将发生怎样的变化?请你分析说明引起蒸馏水pH改变的原因.
(2)在电解水的实验中,为了增加水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次实验时,在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解,结束后测得剩余溶液的质量为100克,则剩余溶液的质量分数为多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
如表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度.下列说法中正确的是( )
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 100 |
甲溶解度/克 | 0.73 | 0.165 | 0.121 | 0.076 |
乙溶解度/克 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 246 |
| A. | 20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 |
| B. | 100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体,但溶液仍饱和 |
| C. | 20℃时.甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 |
| D. | 20℃时,100克乙物质加入100克水中.所得溶液的溶质质量分数等于50% |
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学实验中常常用到水,下列实验中水的作用与海波熔化(如图)实验中水的作用类似的是( )
| A. | 叶片褪色 | B. | 铁丝燃烧 | C. | 种子萌发 | D. | 覆杯实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图,CO2含量变化直有这么大?
(1)利用图乙所示 法收集一瓶呼出的气体,标上A;取一个同样装有空气的集气瓶,标上B.将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木条先熄灭,这个实验现象 (选填“能”或“不能”)说明呼出的气体中二氧化碳更多.
(2)用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水(如图丙),澄清石灰水变浑浊,用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中,请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问:
①还需借用的仪器有 。
②检验收集的气体是O2的方法是 。
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