【题目】对下列实验指定容器中的液体,其解释没有体现液体的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验装置 |
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解释 | 集气瓶中水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔 | 集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察O2何时收集满 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解:A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒,扩散到空气中会污染空气,水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸,从而防止了二氧化硫向外扩散.水的主要作用是吸收二氧化硫.因此,该选项没有体现水的主要作用;
B、测定空气中氧气的体积分数时,通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积.水的主要作用是间接测定氧气的体积.因此,该选项体现了水的主要作用;
C、铁在氧气中燃烧时,水的用途是冷却溅落的四氧化三铁,防止炸裂集气瓶.因此,该选项体现了水的主要作用;
D、用排水法收集氢气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气.因此,该选项体现了水的主要作用.
故选A.
【考点精析】利用氧气的化学性质和氧气的收集方法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供给呼吸;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
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【题目】通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:
(1)请写出上图中标号仪器的名称:①;② .
(2)实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置收集装置进行组合.
(3)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至处.
②将注射器C连接到装置A的导管口处.
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到 , 表示装置A的气密性良好.
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【题目】冰岛埃亚菲亚德拉火山全面爆发,二氧化硫气体和火山灰等直冲云霄,炽热的熔岩流将冰川熔化,形成洪水。下列说法中错误的是 ( )
A. 火山是地壳运动的表现形式之一 B. 人类活动是导致火山喷发的主要原因
C. 冰川熔化时需要吸收大量的热 D. 喷出的二氧化硫会导致酸雨增多
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【题目】如图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图.
(1)E操作中玻璃棒的作用是
(2)请纠正A操作中的错误之处 .
(3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘 ②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读数 ④F操作中溶液洒落.
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【题目】用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,小雯同学称取该样品5.6 g加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g.(反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)
求:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为g.
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(结果精确到0.1%)
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子,请根据图示回答下列问题:
(1)参加反应的甲和乙的分子个数比是 .
(2)一个丙分子由个原子构成.
(3)反应前后元素的种类(填“不变”或“改变”).
(4)该反应的基本反应类型是
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【题目】看图回答下列问题
(1)过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2+O2↑;2Na2O2+2H2O=4+O2↑,理论依据 , .某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
(2)【实验探究】将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是 .
实验探究结束后,同学们将图A装置中的残留固体成分进行探究:
(3)【提出猜想】猜想Ⅰ:;猜想Ⅱ:;猜想Ⅲ: .
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【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想与假设】
①该氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸; | 猜想①不成立 | |
(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液; | 反应的化学方程式为: | |
(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液. | 溶液呈红色 | 猜想成立 |
(2)【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示);
②暴露在空气中会变质的化学药品还有(填一种物质的化学式),
所以化学药品一般要保存.
(3)【拓展计算】
为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.
①生产气体的质量是g;
②该样品中氢氧化钠的质量是g;
③稀盐酸中溶质的质量分数是(要写出计算过程).
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