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    下列变化中,前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（　　）

    A.瓷碗破碎;食物腐烂

    B.牛奶变酸;玉米酿成酒

    C.木炭燃烧;酒精挥发

    D.海水晒盐;分离液态空气

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    科目：初中化学 来源：河北省秦皇岛市海港区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    以下是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题。

    （1）图F中仪器a的名称为________________。

    （2）加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是___________（填字母序号）。要收集较纯净氧气用该装置进行反应时，应改进的措施是________。

    （3）下图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是___________（填数字序号）。氧气收集完毕的操作是__（填字母序号）。

    ①盖上玻璃片

    ②正放在实验台上

    ③取出集气瓶

    （4）小明同学用碳酸钙粉末和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，欲使反应平稳进行选用的发生装置是_______（填字母序号），写出反应的化学方程式：_____________。若用B装置，用足量的大理石和稀硫酸反应持续得到的二氧化碳气体，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸钙微溶于水）

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    科目：初中化学 来源：河南省新乡市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    按下列要求填写物质的化学式。

    （1）元素组成相同，但分子构成不同的2种物质是___________________________________；

    （2）由空气中含量占第二位的元素和地壳中金属含量最高的元素所形成的化合物___________________________________。

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    科目：初中化学 来源：贵州省毕节市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称:a_____，b_____。

    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_____（填写装置的字母代号，下同）,请写出该反应的文字表达式:_____，其中二氧化锰起_____作用。

    （3）如果用装置C收集气体,验满方法_____。

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    科目：初中化学 来源：贵州省毕节市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    地球是由地壳、地幔和地核组成的，其中地幔处于高温高压状态，它的主要成分是硅酸镁(MgSiO3)。MgSiO3中Si的化合价是( )。

    A. ＋1 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋4

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    科目：初中化学 来源：贵州省毕节市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    今年国庆期间，小明和家人到总溪河游玩。

    （1）小明想知道总溪河的水是硬水还是软水，可用_____检验。

    （2）下列“水”中，属于纯净物的是_____（填序号）。

    a.海水

    b.河水

    c.蒸馏水

    d.井水

    （3）生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的_____性。活性炭不能将硬水软化,生活中可用_____的方法降低水的硬度。

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    科目：初中化学 来源：贵州省毕节市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是（　　）

    A.金刚石和石墨硬度都很大

    B.CO和CO2都具有还原性

    C.CO2可作为气体肥料,CO可作燃料

    D.CO和CO2都能用于灭火

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    科目：初中化学 来源：重庆市江津区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    （提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    （查阅资料）

    （1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。

    （2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （猜想与假设）

    猜想一：产生的气体为O2

    猜想二：产生的气体为Cl2

    猜想三：产生的气体为O2和Cl2的混合物

    有一个小组猜想该气体中可能有SO2，但其他小组都认为不可能，原因是____________。

    （实验探究）

    序号

    操作

    现象

    结论

    方案Ⅰ

    用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

    木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想________成立

    方案Ⅱ

    向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

    木条___________，淀粉碘化钾试纸__________

    猜想三成立

    （反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

    同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是____________。

    老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_______________。

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市空港区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    规范的实验操作是一种基本实验素质，下面持拿手势不正确的是

    A.震荡试管 B.玻管和胶塞连接

    C.收集氢气验纯 D.检查气密性

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