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    6．属于同素异形体的一组物质是（　　）
    A．金刚石、石墨B．氧气和液氧
    C．一氧化碳和二氧化碳D．水和双氧水

    分析 由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．

    解答 解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．
    A、金刚石、石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．
    B、氧气与液氧（液态的氧气）是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．
    C、CO和CO2都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．
    D、水与双氧水都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．通过这几个月的化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨；②活性炭；③金刚石；④二氧化碳；⑤氧气中，选取相应物质序号填空．
    （1）能用于灭火的是④
    （2）可用于冰箱除异味的是②
    （3）通入石蕊试剂能使紫色石蕊试液变红的是④
    （4）用于急救病人的气体是⑤
    （5）可作干电池电极的是①
    （6）绿色植物进行光合作用吸收的是④，释放的是⑤
    （7）可用作切割大理石的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO2中的少量CO点燃
    B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量铜粉，过滤
    C除去KCl中的少量MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥
    D除去CuO中的少量C在氧气流中加热
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱”，小明设计了如图所示的实验．其中能达到实验目的组合是（　　）
    A．①②③B．①③④C．③④D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．五氧化二磷（P2O5）中磷元素的化合价为（　　）
    A．-2B．-5C．+2D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的俗名正确是（　　）
    A．二氧化碳气体 干冰B．硫酸铜 胆矾
    C．氧化钙 生石灰D．碳酸钙 熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．3Fe+4H2O $\stackrel{高温}{→}$Fe3O4+4H2↑，反应中氧化剂是（　　）
    A．FeB．H2OC．Fe3O4D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．用如图所示装置制备CO2并验证其性质．
    （1）①图1中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②能采用图1所示的方法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气的大．
    ③实验中，某同学观察到锥形瓶内产生气泡速度很快，但一段时间后，燃着的木条仍不熄灭，可能的原因是二氧化碳收集时间不够或装置漏气．
    （2）根据图2所示的现象，可推知AB（填字母序号）．
    A．二氧化碳不支持燃烧
    B．二氧化碳密度比空气大
    C．二氧化碳使下层蜡烛与空气脱离接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（　　）
    A．爆炸B．升华C．燃烧D．蒸馏

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