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【题目】碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下,排放的二氧化碳较多,碳足迹就越大.以下做饭可以减小“碳足迹”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 减少一次性筷子的使用

C. 将生活垃圾进行焚烧处理 D. 以私家车出行代替公共交通工具

【答案】B

【解析】

A、煤、石油燃料中含有大量碳元素,燃烧后产生大量的二氧化碳等物质,会增大“碳足迹”,错误;B、使用一次性筷子,需要多砍伐树木,植物的光合作用就减弱,吸收二氧化碳量就少了,所以减少一次性筷子的使用,节省了原料,减少了树木的砍伐,减小“碳足迹”,正确;C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质,应该回收再利用,这样做会增大“碳足迹”,错误;D、以私家车出行代替公共交通,就会增加汽车排放的尾气,汽车燃烧的是汽油,能产生二氧化碳,这样做会增大“碳足迹”,错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】R元素的一种粒子的结构示意图为,则下列说法不正确的是( )

A. 该粒子容易得电子 B. 该粒子的核外有3个电子层

C. R元素为金属元素 D. R元素的原子核外有11个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组为探究可燃物燃烧的条件,进行了下面的两个实验:

(1)按图—1实验(着火点:白磷40℃,红磷240℃;水温不低于70℃)可观察到:铜片上白磷发生燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出可燃物燃烧的条件是:___________________

(2)根据燃烧的条件,解释下列灭火方法中所依据的原理:

①厨房油锅着火后用锅盖盖上______________________________________

②釜底抽薪_______________________________________________________

(3)按图—2实验(集气瓶底部铺有少量砂子)可观察到:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和一种白色固体氧化物生成。写出该反应的化学方程式_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(一)某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.

查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.

交流讨论:

(1)图一实验中水的作用是__________

(2)图二装置与图一装置相比,其优点是___________

(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管中所装的气体可能是_____

拓展运用:

“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气,该反应是_____(填吸热或放热)反应,该反应的化学方程式为_________

(二)为了通过实验探讨二氧化碳能不能跟水反应,某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.请回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:①纸花变红,② ______ ,③纸花不变色,④纸花变红。

(2)该同学进行①、②两项实验目的是什么? ______

(3)若该同学设计时取消了第3步操作,实验结论科学吗? ______ ,理由是 ______

(4)请用化学方程式表示实验结论 ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I、选择回答下列问题:

(1)2H表示_____________(“2个氢元素”或“2个氢原子”);

(2)H2O2中氧元素的化合价为___________(“-1”或“-2”);

(3)带火星的木条在氧气中复燃,说明氧气具有_________(“可燃性”或“助燃性”);

(4)食品包装中充氮气以防腐,是利用氮气的_____________(“物理性质”或“化学性质”);

(5)肥皂水可以用于硬水________________(“软化”或“检验”);

(6)给试管中的药品加热时,先_______________(“对准药品部位加热”或“均匀加热”);

(7)在实验室制取气体时,先___________(“检查装置气密性”或“加入药品”)。

II、(1)在氧气中点燃下列物质,根据反应的现象用序号填写:

A.木炭 B.蜡烛 C.细铁丝 D.红磷

①生成物在常温下只有气体的是_______

②有浓厚白烟生成的是_______

③燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子的是________

(2)写出下列物质在氧气中燃烧反应的化学式表示式:

①细铁丝:_________________;②红磷:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】浓硝酸可以发生反应:4HNO34NO2↑+X+2H2O.下列叙述错误的是(  )

A. X是NO B. 该反应属于分解反应

C. 浓硝酸应放在棕色瓶中低温保存 D. 浓硝酸化学性质不稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的固体材料.实验室用固态的二氧化硅和石墨制造硅晶体,化学反应为SiO2+2CSi+2CO↑.

(1)若某次实验测得反映前后固体总质量(m)与反映时间(t)关系图如下题所示,则反应产生的一氧化碳质量。

(2)若生产5.6g硅,则产生计算理论上需要二氧化硅(SiO2)的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明想测定Cu-Fe合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供了一瓶稀硫酸和相关仪器。

(1)根据现有的条件,你认为只能测出________合金中铜的质量分数。

(2)为了测定该合金的组成,小明称取20g该合金粉末,将80g稀硫酸分两次加入粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:

第一次

第二次

连续加入稀硫酸的质量(g)

40

40

生成氢气的质量(g)

0.3

0.1

从上表数据分析,小明用20g合金粉末总共收集到氢气_________g。

(3)求出该合金中铜的质量分数为_________。(写出具体计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中能够使反应随时停止和发生的装置是

A. B.

C. D.

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