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    20、将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，过一段时间可以观察到试管内的液面开始
    上升
    ，因为
    二氧化碳能溶于水且与水反应
    ，试管内气压小于外界大气压．试管内液体由紫色变为红色，因为
    二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红
    ，文字表达式为
    二氧化碳+水→碳酸
    ．
    分析：主要是看二氧化碳是不是能够溶于水并与水反应生成碳酸．再就是酸能使紫色的石蕊试液变红色．
    解答：解：充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，经过一段时间由于试管内的二氧化碳能溶于水且与水反应生成了碳酸，所以试管内由于气压减小，管内的液面会上升，碳酸使紫色的石蕊试液变红．
    故答案为：上升，二氧化碳能溶于水且与水反应，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳+水→碳酸．
    点评：本题是一道基础性题目，考查了二氧化碳的化学性质，物理性质，以及对紫色的石蕊试液的变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将一支充满二氧化碳的试管倒置于紫色石蕊试液中，同时轻轻振荡，可观察到的现象是：
    （1）
    试管内的液面上升
    试管内的液面上升
    ；
    （2）
    试管内溶液变红
    试管内溶液变红
    ．反应方程式为：
    H2O+CO2=H2CO3
    H2O+CO2=H2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?嘉兴）在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验．

    实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．
    实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况，请问：
    （1）实验二中若观察到U型管左端液面
    升高
    升高
    （填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．
    （2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它排除
    水
    水
    对实验的干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组同学做了以下探究实验：
    （1）探究实验室中久置的氢氧化钠的成分．
    【对固体猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
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    【实验和推断】见图1
    i．若现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
     
    ．
    ii．若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
     
    （填化学式），该实验
     
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    iii．若A是CaCl2溶液，当实验现象a为有
     
    ，现象b为
     
    ，则猜想Ⅱ成立．
    【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）验证氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．
    做了下面两个实验．实验一：如图2甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况．
    实验二：如图2乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上，观察U形管（装有红墨水）两端液面的变化情况．请问：
    i．实验乙中若观察到U形管左端的液面
     
    （填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应．
    ii．与实验甲相比，同学们认为实验二更合理，因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：《第2章 我们身边的物质》2011年单元测试卷（5）（解析版） 题型：填空题

    将一支充满二氧化碳的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水槽中，过一段时间可以观察到试管内的液面开始    ，因为    ，试管内气压小于外界大气压．试管内液体由紫色变为红色，因为    ，文字表达式为    ．

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