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(8分)某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题。

(1)图①装置制取气体的适用条件是                                   
(2)图③装置相比图②装置的主要优点是                               
(3)实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2,主要原因是                      
                                                   
(4)实验室若用图④装置收集NH3时,气体应从            端通入。(填字母)

(5)为了测定铜元素的相对原子质量Ar(Cu),某同学以氢气还原氧化铜的反应设计了:
上图中第一个装有碱石灰的U形管的作用是                     
若测得反应前氧化铜的质量为ag,实验完成后第二个装有碱石灰的
U形管增加的质量为bg,则Ar(Cu)=             。(用a、b表示)。
(6)请利用单孔橡胶塞、玻璃导管、胶皮管、试管、集气瓶和玻
璃片,设计一套制取CO2的实验装置,并将该实验装置的简图画在
答题卡的方框内。
(1)反应物是固体,反应需要加热   (2)能随时控制反应的开始和结束
(3)镁与稀H2SO4反应速率太快,不利于实验操作   (4)b
(5)吸收氢气中的水蒸气  18a/b-16
(6)

试题分析:(1)图①装置适用于反应物是固体,反应条件为加热的反应来制取气体。
(2)图③装置当打开时,液体药品进入试管中。当液面超过塑料板时与固体接触,可反应生成气体。当关闭开关时,装置内的气压增大,将液体药品压入漏斗中,液面低于塑料板时,反应即停止。因此图③装置能随时控制反应的开始和结束,而装置②无法实现这种目的。
(3)镁与稀H2SO4反应速率太快,不利于实验操作。所以不适合在实验室中来制取H2
(4)氨气的的密度比空气小,适合用向下排空气法收集。所以实验室若用图④装置收集NH3时,气体应从b端通入,将空气从开口在下方的a管排出。
(5)碱石灰是固体氢氧化钠与生石灰的混合物,可用于除去水蒸气。所以第一个装有碱石灰的U形管的作用是吸收氢气中的水蒸气。
实验完成后第二个装有碱石灰的U形管增加的质量,即为氢气与氧化铜反应生成水的质量。设铜的相对原子质量为x,根据反应前后氧元素的质量不变,可列式为:ag×(×100%)=bg×(×100%)解之得x=18a/b-16。
(6)根据所给的仪器,可采用稀盐酸和大理石石反应来制取二氧化碳气体。由于二氧化碳的密度比空气大,所以应采用向前排空气法收集。二氧化碳可溶解于水,不可用排水法。所以装置为
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作,不正确的是(  )
A.
铁在氧气中燃烧
B.
读取液体体积
C.过滤D.
加热

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(12分)同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:

(1)图中仪器B的名称为     
(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是     (写名称);该反应的化学方程式为                                
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2,反应化学方程式为     
该装置在操作上的优点是   。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从  (填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是   
(4)利用H装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是先加   再加   ,气球的变化是           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)请根据下列装置回答有关问题:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①为   ;②为   
(2)若用上述装置制取二氧化碳,则A中发生反应的化学方程式为   。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,选用的装置有   (填字母代号),其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)   
(3)利用上述气体发生装置制取氧气,则A中发生反应的化学方程式为   。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液   g,需要加入水的体积为   mL。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)如图是实验中常用仪器装置,请回答下列问题:

(1)指出带有标号的仪器名称:?      ?      
(2) 实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,其化学方程式为                 
应选用的实验反应装置为         (填字母)
(3)若要制取二氧化碳,应选取的发生装置为    (填字母),能否用C来收集二
氧化碳, 回答并说明理由                                           
(4)如图的F装置有多种用途,若用F装置收集氢气,气体应从   (填a或b下同)
端通入;医院内给病人输送氧气时也用到它,先在F中装半瓶水,后从   端通
入氧气,通过此装置可以观察氧气的输出速度。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

常温下,某气体无色、无味、无毒、能溶于水,密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体,则应选择的发生装置和收集装置是
A.②和③B.①和③C.②和④D.②和⑤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

(1)写出图中仪器b的名称 b          
(2)实验室制取氢气的化学方程式是          。应选择的气体发生装置是        
(3)实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式是          
若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管          (填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是               
(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是                                   
(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是         (选填装置编号)。
(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是                   
(5)研究性学习小组用下图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是     (填字母编号)。

A.氨分子是不断运动的          B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味            D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如下图),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是   (填字母编号)。

A.水和浓硫酸             B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体         D.水和氢氧化钠固体  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:
【查得资料】(1)该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
(2)饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。
【设计实验】小组同学设计了下图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量。

依据图示回答下列问题:
(1)该装置中氢氧化钠溶液的作用是         
(2)C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为__________。
(3)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有         
【解释与结论】实验测得如下数据:
实验次数
样品质量(g)
所用盐酸质量(g)
所得沉淀质量(g)
第一次
8.00
50
1.95
第二次
8.00
50
1.98
第三次
8.00
50
1.96
欲计算样品中碳酸钙的含量,应选择的数据是         
【反思与评价】
(1)有人认为不必测定C中沉淀的质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是_________________。
(2)反思实验过程,小刚同学提出应采取必要措施,提高测定准确度。他提出的下列各项措施中,不
能提高测定准确度的是__________(填字母序号)。
a.在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体
b.放慢滴加盐酸的速度
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置  
d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置

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