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19.结合如图实验装置回答相关问题:
(1)图中标号b仪器的名称:试管;
(2)实验室用高锰酸钾加热制氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用KClO3和MnO2制O2,若选用A作发生装置,则还要增加酒精灯,并把装置A作如下改动:将试管横放,并使试管口稍向下倾斜.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据加热固体时试管口要向下倾斜分析解答.

解答 解:(1)根据实验室常用仪器可知:b是试管;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用KClO3和MnO2制O2,需要在加热的条件下进行,试管口要向下倾斜,防止产生的冷凝水倒流炸裂试管.
故答案为:(1)试管;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)将试管横放,并使试管口稍向下倾斜.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室常用的装置,请回答有关问题:

(l)写出图中标号仪器的名称:①试管.
(2)实验室用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气,应选择装置的连接顺序是BFD(填字母).
(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置是D(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室常用如图装置制取气体.请根据要求回答下列问题:

(1)若用B装置制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置为E,检验生成气体的方法是将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气,本着废物利用的原则,可以从制备O2后剩余的固体中提取MnO2,则提取MnO2的操作步骤依次为:①溶解②过滤③洗涤④干燥.
(2)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为A→DCF(从左至右填写装置字母)
(提示:挥发出的少量HC1气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).
②二氧化碳能够扑灭木材着火的原因是AC(填写序号).
A.二氧化碳密度比空气大 
B.二氧化碳降低了可燃物的着火点
C.二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧
D.二氧化碳能与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.阅读下面科普短文
臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色,有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热.O3的氧化能力比O2强得多.若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有约3%的O3.臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害,它是一切生命的保护层.超音速飞机排出废气中的CO、CO2、NO等气体,家用电冰箱中使用的致冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加.如不采取措施,后果不堪设想.
(1)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,可看到木条复燃的现象.
(2)写出在臭氧发生器中O2转变为O3的化学方程式3O2$\frac{\underline{\;无声放电\;}}{\;}$2O3
(3)应采取使用无氟冰箱(或工厂废气处理后排放)(答一点)的方法保护臭氧层.
(4)SO2遇O3微热即被迅速氧化成SO3,SO3跟水反应生成硫酸,这是除去废气中SO2的理想方法.SO2与O3反应的化学方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;微热\;}}{\;}$2SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.生活中处处有化学,请你用所学的化学知识解释.
(1)新装修房屋内的空气中通常含有较多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物质.这两种物质都属于有机物(填“无机物”或“有机物”).在搬入新装修房屋之前,可利用“光触媒”技术--用TiO2在光催化作用下将上述有害物质转化为二氧化碳和水,降低室内空气污染.
(2)目前市面上有一种底部有两层(一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物)的新型“即热饭盒”.使用时打开隔离层,即生以下反应:Mg+2H2O═X+H2↑,X的化学式是Mg(OH)2
(3)有些食品保鲜剂的主要成分为活性铁粉,保鲜的原因是铁粉能吸收空气中的氧气和水分,欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效,所用的试剂是稀盐酸,此反应的方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题.

(1)写出下列标号实验仪器的名称①酒精灯②集气瓶.
(2)实验室用A装置制取氧气,若试管中反应物为混合物,则发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气,则用此法制
取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是BC(填字母标号).
(3)F装置可用来作排水法测氢气的体积,此时气体应从b(填a或b)口进入.F装置验满氧气的方法是将带火星小木条放在b导管口处,若复燃则已满.
(4)某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验.

①收集一瓶二氧化碳:打开止水夹K1和K3,关闭K2,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;;当看到D中澄清石灰水变浑浊现象时,CO2已集满.
②证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3,打开K2,从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是B中液体倒吸入C中,C中有气泡,溶液变成无色(或变浅);.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.化学方程式中“═”的意义包括(  )
①反应物、生成物的元素种类相同  
②反应物、生成物的质量总和相等  
③反应物、生成物中原子种类相同  
④反应物、生成物中原子数目相等  
⑤反应物、生成物中分子数目相等  
⑥反应物、生成物的体积相等  
⑦“生成”的意思.
A.②⑦B.①③⑤⑦C.②④⑥⑦D.①②③④⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于淀粉的说法不正确的是(  )
A.淀粉与葡萄糖组成元素相同,属于同一物质
B.淀粉属于高分子化合物
C.淀粉是由碳、氢、氧组成的有机化合物
D.淀粉与碘作用呈蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.为探究催化剂对双氧水(H2O2)分解的催化效果,其研究小组做了如下实验:
实验一:图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂?并说明理由不能;因为没有确认MnO2的质量和性质是否改变.
数据记录表
1%H2O2溶液(mL)505050
加入MnO2的质量(g)0.10.20.4
测量40秒末得到O2体积(mL)
实验二:从从表格的设计可以看出,该实验的目的是MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响.

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