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    如图是元素周期表中的一部分，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、锂原子的原子序数为2
    B、三个氢原子与一个锂原子的核外电子数相等
    C、锂元素和氢元素都属于金属元素
    D、锂元素和氢元素属于同周期元素
    考点：元素周期表的特点及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素周期表中的一部分，利用一个小格中的信息可知原子的原子序数、元素符号及名称、原子的相对原子质量．
    解答：解：A、由信息可知，元素符号前面的数字为原子序数，则锂原子的原子序数为3，故A错误；
    B、每个氢原子核外有一个电子，每个锂原子核外有三个电子，故B周期；
    C、由信息可知，锂的偏旁为“金”，则属于金属元素，而氢的偏旁为“气”，则属于非金属元素，故C错误；
    D、由信息可知，锂元素和氢元素在同一竖行，属于同族元素，故D错误；
    故选B
    点评：本题考查学生利用元素周期表来解答问题，学生应学会获取直接信息，明确一个小格中的元素符号、名称及不同位置的数字来解答接即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Mg、CO、CuO、Ca（OH）2、Na2CO3和稀盐酸等六种物质，两两之间能发生的反应最多有
     
    个，在常温下两两之间能发生的化学反应最多有
     
    个．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学将一定体积的过氧化氢溶液倒入装有一定量的氧化铜、木炭粉的混合物的烧杯中，发现有大最的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小刚和小明两位同学对此颇感兴趣．进而展开了他们的探究之旅．
    【提出问题】是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？
    【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化铜加快了过氧化氢溶液的分解；
    猜想Ⅱ：剩余固体中的
     
    加快了过氧化氢溶液的分解；
    猜想Ⅲ：氧化铜能做过氧化氢分解的催化剂．
    【实验验证】
    实验方案实验现象分析及结论
    实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL 5%过氧化氢溶液的试管中带火星木条不复燃过氧化氢溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃
    实验二：向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管．观察现象．待反应结束后将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量．对比反应前后氧化铜的质量
     
    ，
    称得固体质量为1g．    		 猜想Ⅰ成立．反应前后氧化铜的质量相等．
    实验三：向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入1g
     
    ，将一根带火星的木条伸入试管，观察现象    		 没有气泡产生，带火星木条不复燃 猜想Ⅱ
     
    （填“成立”或“不成立”）
    【讨论交流】小刚同学认为，根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立，你是否支持他的观点？并简述理由．
    答：
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下关于催化剂的叙述中正确的是（　　）
    A、催化剂的作用是加快反应的速率
    B、MnO2是催化剂
    C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
    D、在高锰酸钾加热制氧气的反应中MnO2也是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开化学，
    （1）食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等．根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义．氮气是常用的充填气体．你认为选用氮气的主要原因是
     
    ．真空包装也是保鲜食品常用有方法，其原理是
     

    （2）洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳．下列说法正确的是（　　）
    A、“人造空气”比空气中的氮气含量高
    B、燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
    C、“人造空气”的组成与实际生活中空气的组成有区别
    D、“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”是明朝爱国将领于谦的著名诗篇《石灰吟》，于谦通过对当时石灰的生产、使用过程的描述，抒发了他为国家、民族大义不惜抛弃一切的崇高志向．从现代化学的角度来看，该诗生动地描写了工业生产、生活中几种常见石灰的转化过程．
    （1）从化学角度分析，该诗共描述了
     
    个化学变化；
    （2）写出第二句诗涉及的化学方程式
     
    ；
    （3）第三句诗中得到的物质是工业上纯碱制烧碱的原料，它的化学式为
     
    ；写出工业纯碱制烧碱的化学方程式
     
    ；
    （4）第四句诗所涉及的化学反应原理通常可以用来在实验室里检验
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写化学用语
    （1）硫元素
     
                 
    （2）2个铜原子
     

    （3）两个五氧化二氮分子
     
        
    （4）3个亚铁离子
     

    （5）2个碳酸根离子
     
        
    （6）氧化镁中镁元素+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是四种粒子的结构示意图：（1）-（5）小题用序号填空：

    （1）电子层排布相同的是
     
    ；（2）属于同种元素的是
     
    ；
    （3）表示阳离子的是
     
    ； （4）属于非金属元素原子的是
     
    ；
    （5）具有相似化学性质的是
     
    ．
    （6）A、C粒子的符号分别是
     
    ．

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