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已知在相同条件下H2CO3的Kal=4.4×10-7、Ka2=4.7×10-11,HClO的电离常数K=3.0×10-8,则下列离子方程式或化学方程式不正确的是(  )
A、Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO
B、Ca(ClO)2+2CO2+2H2O═Ca(HCO32+2HClO
C、2ClO-+CO2+H2O═CO+2HClO
D、NaClO+CO2+H2O═NaHCO3+HClO
考点:化学的研究领域
专题:
分析:根据Ka,可知酸性H2CO3>HClO>HCO3-,H2CO3的Ka2体现HCO3-的酸性;酸性强的反应能生成酸性弱的;
解答:解:A、碳酸可以生成次氯酸,离子方程式为:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO,故正确;
B、过量的二氧化碳通入次氯酸钙生成碳酸氢钙,反应的化学方程式为:Ca(ClO)2+2CO2+2H2O═Ca(HCO32+2HClO,故B正确;
C、2ClO-+CO2+H2O═CO+2HClO,原子不守恒,电荷不守恒,故C错误;
D、NaClO+CO2+H2O═NaHCO3+HClO,是过量二氧化碳和氢氧化钠的反应生成碳酸氢钠和次氯酸,故D正确;
故选:C.
点评:本题考查了离子方程式的正误判断,主要考查依据电离常数判断酸性强弱,进而分析判断反应是否符合酸性强的值被酸性弱的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用托盘天平称取10.5克氯酸钾(1克以下用游码),放好砝码和称量物后,发现天平的指针向左偏转,这时他应该(  )
A、向右调节平衡螺母
B、减少氯酸钾
C、增加砝码或向右移动游码
D、增加氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的主要步骤有:a、固定装置 b、装入药品 c、加热 d、检查装置的气密性 e、用排水法收集 f、将导管移出水面 j、熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的是(  )
A、abcdefj
B、bcadejf
C、dbacefj
D、dabcejf

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科目:初中化学 来源: 题型:

次氯酸钙[Ca(ClO)2]能起杀菌、消毒作用,其中氯元素的化合价是(  )
A、+lB、+3C、+5D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”的描述正确的是(  )
A、磷--产生大量白雾--化合反应
B、硫--明亮的蓝紫色火焰--分解反应
C、蜡烛--发出白光、瓶壁有水雾--化合反应
D、木炭--发出白光--化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在实验室取氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g,放在试管中加热至不再产生气体为止,称量剩余固体质量为20.4g,求二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器①的名称是
 

(2)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为
 
.若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:
 

(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是
 
(选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从
 
端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从
 
端通入.
③NO气体难溶于水,密度略大于空气,但易与氧气反应生成NO2,则收集NO应选择
 
装置.
已知在相同温度条件下,气体物质分子的速度与分子的质量有关,分子的质量越大,运动速度越小,如图2所示容器A(是一种瓷筒,器壁能让气体分子通过)中充满了空气,当烧杯中充满氢气(氢分子是质量很小的分子),并不断的继续通入氢气时,导管B处发生的现象是
 
,产生这种现象的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“节能减排”已经引起当今社会普遍关注.化石燃料燃烧会产生大量的CO2,大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题.
(1)计算1000g CH4完全燃烧产生CO2的质量m;
(2)实验室取上述质量的CO2,需含碳酸钙80%的石灰石是多少克?
(3)从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是什么?天然气燃烧后产生的热量多但排放的二氧化碳少?
1000g 物质完全燃烧产生CO2的质量 1000g 物质完全燃烧放出的热量
CH4 m 5.6×104KJ
C 3.67×103g 3.2×104KJ

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知60℃时KNO3的溶解度是110g,求:
(1)在60℃时,500g水中最多能溶解多少克KNO3才能达到饱和?
(2)欲配制500g60℃时的KNO3饱和溶液需要KNO3和水各多少克.?

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