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    【题目】认识燃烧和灭火原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是　　

    A. 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

    B. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

    C. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

    D. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

    【答案】C

    【解析】

    A、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故不正确；

    B、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故不正确；

    C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，故正确；

    D、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故不正确。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案，不能达到相应实验目的的是

    A. 图甲比较空气与人呼出气体中CO2的含量

    B. 图乙验证燃烧需要温度达到着火点

    C. 图丙探究MnO2能否加快H2O2的分解

    D. 图丁探究铁生锈时是否需要O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计。

    （实验目的）铁生锈条件的探究。

    （实验内容）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。

    （实验现象）实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。

    （实验结论）铁生锈实际上是铁与空气中的_______(填名称)共同作用的结果。

    （实验思考）(1)当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_______。

    (2)本实验可根据铁丝表面的铁锈和_______两种现象来判断铁丝反应进行的情况。

    (3)金属资源储量有限且不能再生，每年都有大量的金属因锈蚀而损失，请写出一条防止铁生锈的方法_______。(答一点即可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁均为初中化学常见的物质，它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件己略去。“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系)。下列推论不正确的是(　　)

    A. 若甲是HCl，则丁可能是CaCl2

    B. 若甲是H2SO4，则乙和丙中可能有一种为单质

    C. 若甲是Ca(OH)2，则丁可能是NaOH

    D. 若甲是Ca(OH)2，则乙和丙中必须有一种为酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数时，产生的白烟污染空气。小明进行了实验改进：用氢气燃烧来测定，装置如图所示，请结合图示回答下列问题。

    （1）实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃氢气并迅速插入甲瓶中。为保证安全，在点燃氢气前，小明应进行的操作是_____；当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子应进行的操作是_____。

    （2）实验结束后测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的，其中一种可能的原因是_____。

    （3）小强同学提出用一氧化碳替代氢气完成实验测定，小明表达了反对意见，其理由之一是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一氧化碳还原氧化铁的实验。

    （1）玻璃管中发生的反应是，该反应利用了CO化学性质中的______性；

    （2）若先给氧化铁加热，再通一氧化碳可能产生的后果是______；

    （3）根据石灰水中______现象，可以判断反应是否开始；

    （4）右端点燃酒精灯的目的是防止尾气中的______污染空气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可向水里加入少量H2SO4（已知通电时H2SO4不发生变化）。若水电解装置中盛有4.91%的H2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了1.8g。

    ①计算生成O2的物质的量_________（根据化学方程式列式计算）。

    ②此时溶液中溶质H2SO4的质量分数为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南京大学课题组研制出ZnGa204，催化材料，实现将CO2转化为碳氢化合物燃料。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是：

    A. 锌属于非金属元素

    B. 锌原子的质子数为30

    C. 锌的相对原子质量为65．38g

    D. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题：

    （1）装置B中标号仪器①的名称是_____。

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。选择的发生装置是_____（填字母编号）。

    （3）用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____，反应后过滤、干燥，所得到的二氧化锰___（填“能”或不能”）继续作为双氧水分解的催化剂。

    （4）装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是___（填字母编号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从____（填“a”或“b”）端通入。

    （5）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。

    ①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____

    A．MN段 B．NP段 C．PQ段

    ②MN段和NP段相比较，说明_____。

    ③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。

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