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3.根据如图所示的实验,回答下列问题.
(1)甲中红磷必须足量的原因是将氧气消耗完全,写出此反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)已知白磷的着火点为240℃,根据图乙得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点、跟氧气接触.

分析 (1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷;
(2)根据燃烧的条件:具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触来考虑;

解答 解:
(1)A中红磷必须足量的原因是将氧气消耗完全;红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)水中的白磷缺少氧气不燃烧,铜片上的红磷温度未达到着火点也不燃烧,从而找到燃烧的两个条件.
答案:
(1)将氧气消耗完全;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)温度达到着火点、跟氧气接触

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列营养素中,主要用于人体生长发育和组织更新的是(  )
A.糖类B.蛋白质C.油脂D.维生素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.鉴别下列各组物质所用的方法或试剂错误的是(  )
A.氧气和氮气--带火星的木条
B.硬水和软水--静置观察有无沉淀
C.碳酸钠溶液和氯化钠溶液--无色的酚酞溶液
D.熟石灰和生石灰--水

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10.物质的俗名与化学式相符合的是(  )
A.纯碱  NaOHB.酒精  C2H5OHC.生石灰  Ca(OH)2D.草木灰  Na2CO3

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17.2015年冬季烟台地区出现了大范围的雾霾天气,据检测首要污染物为PM2.5.下列关于PM2.5的说法或减少PM2.5的措施错误的是(  )
A.PM2.5是指大气中直径超过2.5um的颗粒物
B.控制城市汽车保有量
C.PM2.5专用口罩利用了活性炭的吸附性
D.冬季取暖用天然气取代燃煤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是(  )
常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙 t℃时,向等质量的甲、乙、丙三种物质中分别加水配成饱和溶液,所得溶液质量最小的是丙 向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰 向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸 
A.AB.BC.C

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15.如图所示的实验操作,正确的是(  )
A.
液体滴加
B.
液体加热
C.
固体粉末取用
D.
液体倾倒

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)万超同学说:“选择A与E(或G)组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.”
(2)周琦同学说:“B可用于实验室制取二氧化碳(合理均可)的发生装置,但应先检査装置的气密性,方法是:将导管口堵住,向长颈漏斗内加水,直到长颈漏斗内形成一段水柱,过一会儿观察水柱液面的变化,如果不下降证明严密.”
(3)文渊同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从 (填a或b)a端通入.”
(4)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B,收集装置是G.”
(5)在实验中实验操作要正确.如使用 A装置时应注意的事项有(只写一项)试管口要略向下倾斜(合理均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合是否发生了化学反应?
【猜想与假设】
a.二者混合发生了化学反应 
b.二者混合没有发生化学反应
【设计并实验】
实验操作实验现象
 甲同学在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH溶液pH减小但仍大于7
 乙同学在盛有10 mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞溶液,然后再加入稀硫酸溶液由红色变为无色
【得出结论】氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应
(1)乙同学认为甲的设计不合理,原因是滴加水也会使溶液pH减小,改进的方法是滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7,根据改进的实验现象说明二者混合后发生了化学变化,写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
乙同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应得到实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,设计了实验方案二
【思考与交流】
实验步骤实验现象结论
取少量碳酸钠固体于试管中滴加乙同学上述反应后的溶液于试管中若有气泡生成稀硫酸过量(“过量”或“不过量”
若没有明显现象稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10 mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(最高温度18℃).  
(3)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,加入稀硫酸10mL时,二者恰好完全反应.

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