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8.氦气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是氮气;能使带火星木条复燃的是氧气;能使紫色石蕊试液变红色的是二氧化碳与水反应生成的碳酸;能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳.

分析 根据空气中各种气体的含量以及性质进行分析判断.

解答 解:氦气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中,占空气体积分数最大的是氮气;氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃;二氧化碳能与水反应生成碳酸,生成的碳酸使紫色石蕊试液变红色;氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
故答案为:氮气;氧气;二氧化碳;二氧化碳.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见气体的性质、用途等是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.联合国气候框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中.
(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是①③(填序号).
①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源;②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;③大量植树造林、禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列溶液一定是饱和溶液的是(  )
A.含溶质较多的溶液B.含溶质较少的溶液
C.颜色很深的溶液D.加入该溶质后不能继续溶解的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.现有两瓶无色气体,分别是空气和氮气,请用最简单的方法对这两瓶气体进行鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.吸烟有害健康的实验如图

实验现象:点燃3~4支香烟并进行抽吸后,发现装置(甲)中白色脱脂棉变成棕黄色粘稠有害物质(吸附少量的烟焦油和尼古丁等);装置(乙)中鲜鸡血显现胭脂红色(吸附少量CO和有害的有机化合物);装置(丙)中小白鼠由于呼吸急促导致窒息死亡:
实验分析:据科学资料分析,烟草燃烧时产生的烟雾中含有数十种严重有害的物质--烟焦油、烟碱(尼古丁)、一氧化碳、醛类、胺类等.其中有一种叫做“二恶英”毒素,一旦吸入后人体很难再排出体外,形成富集性积累,当到达一定数量后,易引发人体组织、器官发生癌变!因而被医学界称为“毒中毒”、“世纪毒”.为此,青少年朋友要拒绝、远离吸烟!
阅读上述材料,结合你所学有机化合物的性质等知识判断下列说法是否正确,并说明理由.
(1)过滤嘴滤去了香烟有毒物,所以抽过滤嘴香烟不损害身体健康.判断不正确;理由过滤嘴只能吸附少量有害物,较大部分进入人的呼吸系统危害身体.
(2)边抽烟边喝酒对身体健康损害更大.判断正确;理由有机物易溶于有机溶剂,有毒物不仅进入呼吸系统,还进入人的消化系统.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图实验操作正确的是(  )
A.
     取用固体粉末
B.
    倾倒液体
C.
       加热液体
D.
      过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.金属镁可与热水反应生成氢氧化镁,所得溶液呈碱性,可使酚酞溶液显红色.某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了.
(1)金属镁与热水反应的化学方程式为:Mg+2H2O(热)=Mg(OH)2+H2↑.;
(2)溶液的红色褪去说明溶液的碱性消失;
(3)据你推测,导致溶液碱性变化的原因是:①氢氧化镁的溶解度随着温度的降低而减小,从而使溶液碱性消失;②;②吸收了空气中的二氧化碳而使溶液碱性消失.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图所示A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知是A人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,A、B、C、D为四种不同类型的化合物,且A、B中不含相同元素.请回答:
(1)E的化学式为CaO
(2)C、D发生反应时的化学方程式可能为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学课上,老师取一段铜丝a g,演示了加热铜丝的实验,如图.
(2)小亮将变黑的铜丝伸入试管内的稀硫酸中,再取出时,铜丝质量变大还是变小?为什么?
(3)老师将加热变黑的铜丝趁热迅速伸入试管内灼热的活性炭中,再取出后铜丝表面也变红了,写出反应的化学方程式.

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