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    8．氦气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是氮气；能使带火星木条复燃的是氧气；能使紫色石蕊试液变红色的是二氧化碳与水反应生成的碳酸；能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳．

    分析 根据空气中各种气体的含量以及性质进行分析判断．

    解答 解：氦气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是氮气；氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃；二氧化碳能与水反应生成碳酸，生成的碳酸使紫色石蕊试液变红色；氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    故答案为：氮气；氧气；二氧化碳；二氧化碳．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质、用途等是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．联合国气候框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中．
    （2）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是①③（填序号）．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林、禁止乱砍滥伐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列溶液一定是饱和溶液的是（　　）
    A．含溶质较多的溶液B．含溶质较少的溶液
    C．颜色很深的溶液D．加入该溶质后不能继续溶解的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有两瓶无色气体，分别是空气和氮气，请用最简单的方法对这两瓶气体进行鉴别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．吸烟有害健康的实验如图

    实验现象：点燃3～4支香烟并进行抽吸后，发现装置（甲）中白色脱脂棉变成棕黄色粘稠有害物质（吸附少量的烟焦油和尼古丁等）；装置（乙）中鲜鸡血显现胭脂红色（吸附少量CO和有害的有机化合物）；装置（丙）中小白鼠由于呼吸急促导致窒息死亡：
    实验分析：据科学资料分析，烟草燃烧时产生的烟雾中含有数十种严重有害的物质--烟焦油、烟碱（尼古丁）、一氧化碳、醛类、胺类等．其中有一种叫做“二恶英”毒素，一旦吸入后人体很难再排出体外，形成富集性积累，当到达一定数量后，易引发人体组织、器官发生癌变!因而被医学界称为“毒中毒”、“世纪毒”．为此，青少年朋友要拒绝、远离吸烟!
    阅读上述材料，结合你所学有机化合物的性质等知识判断下列说法是否正确，并说明理由．
    （1）过滤嘴滤去了香烟有毒物，所以抽过滤嘴香烟不损害身体健康．判断不正确；理由过滤嘴只能吸附少量有害物，较大部分进入人的呼吸系统危害身体．
    （2）边抽烟边喝酒对身体健康损害更大．判断正确；理由有机物易溶于有机溶剂，有毒物不仅进入呼吸系统，还进入人的消化系统．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
         取用固体粉末    		B．
        倾倒液体    		C．
           加热液体    		D．
          过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色．某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了．
    （1）金属镁与热水反应的化学方程式为：Mg+2H2O（热）=Mg（OH）2+H2↑．；
    （2）溶液的红色褪去说明溶液的碱性消失；
    （3）据你推测，导致溶液碱性变化的原因是：①氢氧化镁的溶解度随着温度的降低而减小，从而使溶液碱性消失；②；②吸收了空气中的二氧化碳而使溶液碱性消失．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知是A人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，A、B、C、D为四种不同类型的化合物，且A、B中不含相同元素．请回答：
    （1）E的化学式为CaO
    （2）C、D发生反应时的化学方程式可能为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学课上，老师取一段铜丝a g，演示了加热铜丝的实验，如图．
    （2）小亮将变黑的铜丝伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝质量变大还是变小？为什么？
    （3）老师将加热变黑的铜丝趁热迅速伸入试管内灼热的活性炭中，再取出后铜丝表面也变红了，写出反应的化学方程式．

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