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12.某物质在氧气中充分燃烧后,产物只有二氧化碳和水,甲乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成,得到两组数据,如下图、表所示,实验过程中气体均全部吸收.

燃烧有机物的质量实验装置实验(1)~(4)装置质量
实验前实验后
甲组1.6gA(1)150g(1)154.6g
(2)150g(1)153.4g
乙组1.6gB(3)150g(1)153.6g
(4)150g(1)154.4g
(1)上述A、B两种方法设计合理的是B
(2)该实验中浓硫酸的作用吸收混合气体中的水蒸气
(3)分析数据:A、B两种方法中NaOH溶液质量增加较大的是A(A或B)
造成这种现象的原因可能是A方法中NaOH溶液吸收了混合气体中的二氧化碳和部分水蒸气,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合气体中的二氧化碳而没有水蒸气.

分析 (1)根据实验装置的作用分析解答:通过浓硫酸质量的增加测定生成水的质量,依据氢氧化钠质量的增加测定生成二氧化碳的量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,故要排除水蒸气的干扰,须先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液;
(2)浓硫酸可以吸收水蒸气使气体干燥;
(3)据浓硫酸质量的增加量是生成水的质量,根据氢氧化钠的质量的增加量就是生成二氧化碳的质量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,水蒸气通过液体也可能会被部分吸收,据此作答.

解答 解:(1)通过浓硫酸质量的增加测定生成水的质量,依据氢氧化钠质量的增加测定生成二氧化碳的量,气体从溶液中出来要带部分水蒸气,故要排除水蒸气的干扰,须先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶液,选择B方法;
(2)该实验中浓硫酸的作用是吸收混合气体中的水蒸气;
(3)结合(1)中分析,读表中数据可知,A、B两种方法中NaOH溶液质量增加较大的是A,造成这种现象的原因可能是A方法中NaOH溶液吸收了混合气体中的二氧化碳和部分水蒸气,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合气体中的二氧化碳而没有水蒸气;
故答案为:
(1)B;
(2)吸收混合气体中的水蒸气;
(3)A;A方法中NaOH溶液吸收了混合气体中的二氧化碳和部分水蒸气,而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合气体中的二氧化碳而没有水蒸气.

点评 解答本题的关键是明确浓硫酸质量的增加量就是生成水的质量,氢氧化钠溶液质量的增加量就是生成的二氧化碳的质量,要测定水的质量须先通过浓硫酸,并能据质量守恒定律进行相关的分析和计算.

练习册系列答案
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2.生活中处处有化学
(1)用铁锅炒菜主要利用铁具有良好的导热性;
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是盖上锅盖;
(3)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口调大(填“调大”或“调小”);
(4)洗碗时通常滴加洗洁精去油效果更好,主要利用洗洁精的乳化作用;
(5)水壶的水垢(主要成分CaCO3)可以用厨房的食醋除去;
(6)为了全民健康,卫生部推广使用强化加铁酱油,这里的“铁”指的是铁元素(填“单质”、“元素”);
(7)冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰,因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点降低(填“升高”或“降低”);
(8)长期使用硬水不利于人的身体健康,生活中将硬水软化的方法是煮沸.

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3.如图装置具有多种用途,请回答:
(1)当气体由管进b管出时,可用于收集空气密度小的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列表述不正确的是(  )
A.钢铁是铁和碳的合金
B.地壳中含量最高的非金属元素是氧
C.点燃可燃性气体前,必须先检验气体纯度
D.某物在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,此物质一定含碳、氢、氧三种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水分是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:
成分CaKMgNa
含量/(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
这里含有的Ca、K、Mg、Na是指元素(填“单质”“元素”“分子”或“原子”).
(2)自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径都可以使水得到净化,如图所示是自来水厂净化水过程示意图.

①自来水厂使用的净化水的方法主要有:沉淀、过滤、吸附、消毒.
②向盛水试管中滴加肥皂水后振荡,产生泡沫较多的是软水(填软或硬).
③下列做法会造成水体污染的有AD(填字母).
A.工业废水直接排放
B.生活污水集中处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、农药
(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是B(填字母).
A.水的蒸发   B.水的电解  C.水的净化
(4)利用水电解器电解水,观察到的现象不合理的是B(填字母).
A.和正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃
B.和正负极相连的管内产生的气体体积约为2:1
C.和负极相连的玻璃管内产生的气体被点燃时发出的“噗”声.

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17.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
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【假设二】氮气与瓶内的其他物质反应而减少.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮元素的化合价为-3.
镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,写出该反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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1.下列做法有利于节能减排、改善环境质量的是(  )
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3.铅蓄电池放电时将化学能转化成电能,在充电时将电能转化成化学能.但废弃电池不能乱扔乱放,因为固体废弃物和重金属离子对环境会造成严重污染.废弃电池的处理已成为一个重要的社会问题,请你为政府提出一个处理方案:回收利用.

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