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(1)根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质,将物质填在空格内.
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

②食物会变质,说明空气中含有
 

③脆酥的饼干放在空气中,过一段时间表面不脆了,说明空气中含有
 

(2)“9.8投洽会”是厦门市一张耀眼的明信片,环境治理是投洽会准备工作中的重要组成部分.请你给厦门市政府提出两条改善空气质量的建议
 
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:(1)根据空气的成分及各成分的性质分析回答;
(2)根据空气的污染源分析改善空气质量的措施.
解答:解:(1)①小白鼠在装有空气的密封容器中可存活一段时间,这是因为空气中有氧气,氧气能供给人和动物的呼吸;
②由于氧气具有氧化性,食物会变质是食物与氧气发生了反应,说明空气中含有氧气;
③脆酥的饼干放在空气中,过一段时间表面不脆了,说明空气中含有水蒸气;
(2)空气的污染物主要来自化石燃料的燃烧,所以,可以从使用脱硫煤;使用清洁能源,如太阳能、风能等方面改善空气质量.
故答为:(1)①氧气,②氧气,③水蒸气;(2)使用脱硫煤;使用清洁能源,如太阳能、风能等方面改善空气质量.
点评:环境的污染与治理是社会关注的焦点问题,同时也就成为中考中经常考查的内容.应加强学习这些内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识中有很多的“相等”.下列叙述正确的是(  )
A、原子中原子核内的质子数和中子数一定相等
B、同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等
C、同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)质子数相等
D、同种元素的质子数与电子数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用图1的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为
 
,试管a中的气体是
 
,检验试管b中气体的方法是
 

该实验的文字表达式为
 
,通过该实验小明得出了许多结论,请你说出一条
 


(2)图2是水分子分解的示意图,请回答下列问题:
该变化中发生变化的微粒
 
;没有发生变化的微粒是
 

(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
 

①农业生产中要合理使用农药和化肥  ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化
A.①②④B. ②③④C.①②③D. ①②③④
(4)区别硬水和蒸馏水的方法是(说出相应的方法、现象和结论)
 
,生活中常用的硬水软化的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

微型实验可节约药品,节省时间,操作安全,污染少.如图用Y形管或Y形导管完成以下实验.

(1)图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:
 
,用分子的观点解释这一现象:
 

(2)图Ⅱ中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现
 
,用化学式表达式解释结论:
 

(3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图Ⅲ),a 管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知可作为相对原子量标准的一个碳原子的质量为1.993×10-26kg,铁的相对原子质量为56,则一个铁原子的质量是多少?现有1克的铁钉,其中含有的铁原子个数大约是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是(  )
A、湿衣服晾在太阳底下干得快,说明温度越高,分子运动越快
B、桂树开花时会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动
C、水沸腾时,掀起壶盖,说明水分子的大小随温度升高而增大
D、6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶中,说明气体分子之间有较大的间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质由微粒构成,请你填写构成下列物质的具体微粒名称或符号:
①体温计中汞是由
 
构成的;
②用于人工降雨的干冰(即二氧化碳固体)是由
 
构成的;
③用于配制生理盐水中的氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学符号表达式.
(1)一种暗紫色的固体制取氧气
 

(2)一种金属燃烧火星四射
 

(3)红磷做烟幕弹
 

(4)有刺激性气体生成的化合反应
 

(5)一种无色液体加入一种黑色粉末可以较快的制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
B、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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同步练习册答案