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    为了控制二氧化碳的排放总量以减缓日趋严重的温室效应，科学家采用一种“组合转让”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下，使其反应生成一种重要的化工原料乙烯和水，该反应的文字表达式为________．

    二氧化碳+氢气乙烯+水
    分析：由题意，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下，使其反应生成一种重要的化工原料乙烯和水，写出反应的文字表达式即可．
    解答：将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下，使其反应生成一种重要的化工原料乙烯和水，反应的文字表达式为：二氧化碳+氢气乙烯+水．
    故答案为：二氧化碳+氢气乙烯+水．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从
    化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答．
    （1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等．上述有着重号的物质中，属于单质的是
    氧气
    ，属于化合物的是
    水、二氧化碳
    ，属于混合物的是
    食物
    ．
    （2）为了处理人体排出的CO2，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂．LiOH中锂元素的化合价是
    +1
    ，飞船上LiOH吸收C02的化学方程式是：
    CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
    ．
    （3）在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源．舱内空气一天一换．宇航员说：“舱内的空气比地面还好．”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致？[请注意题（1）所给信息]
    换气时控制氧气和氮气的体积比约为1：4；不断地补充氧气；吸收呼出的二氧化碳；吸收排出的水蒸气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、2007年，我国将实施“嫦娥奔月工程”的第一期工程--绕月探测．在航天飞船的里，航天员在太空中每人每天大约需要①0.9kg氧气、②2.5L水、③0.6kg食物、排出④1.0kg二氧化碳、⑤1.8kg水蒸气等．
    （1）上述这些物质中，属于单质的是
    ①
    ，属于化合物的是
    ②④⑤
    ，属于混合物的是
    ③
    ；
    （2）为了处理人体排出的二氧化碳，飞船上采用与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂，请写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式
    CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
    ；
    （3）在飞船中配备有储氧罐和储氮罐，它们是航天员的生命之源．舱内气体一天一换．你觉得怎样才能使得舱内气体成分大致和地面保持一致：
    换气时控制氧气和氮气的体积比约为1：4，不断地补充氧气，吸收二氧化碳和水蒸气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
    A图中试管口应略向下倾斜
    A图中试管口应略向下倾斜
    ；②
    E图中导气管应伸到集气瓶的底部
    E图中导气管应伸到集气瓶的底部
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，利用此装置制取O2气体若反应较为剧烈，为了减缓反应速率，可以采取的措施是
    将长颈漏斗换成分液漏斗，控制滴加的速度
    将长颈漏斗换成分液漏斗，控制滴加的速度
    ．请你写出小晴制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．用A制氧气的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．试管中棉花的作用
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （4）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    可以控制反应进行或停止
    可以控制反应进行或停止
    ，实验室制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    ．
    （5）有一名同学欲用G装置排空气法收集二氧化碳，则二氧化碳应从导管口
    a
    a
    通入，验证此装置是否收集满二氧化碳的方法为
    将燃着的木条放到集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则证明已收集满
    将燃着的木条放到集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则证明已收集满
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：
    （1）写出图中所示装置中标有序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ；②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；③
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；④
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （选填装置序号），反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；为了防止高锰酸钾粉末进入导气管，必须在试管口塞
    一团棉花
    一团棉花
    ；收集氧气时，使用
    F
    F
    （选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；制取气体时，在实验之前必须
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ；若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
    控制氧气产生的快慢和量的多少
    控制氧气产生的快慢和量的多少
    ．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端通入． 
    （5）二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，实验室常用固体石灰石与液体稀盐酸在常温下反应来产生二氧化碳气体．实验室制取二氧化碳应选择的发生装置为
    B或C
    B或C
    （填装置序号，下同），收集装置为
    D或E
    D或E
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2006年3月10日，浙江巨化股份有限公司（下称“巨化股份”）迎来了JMD跨国公司，无偿帮助巨化股份进行环保技改，并把减少的二氧化碳废气排放权统统买走．该项目是迄今为止世界上最大的一笔二氧化碳排放权交易．为了保护人类赖以生存的地球，根据“京都议定书”有关要求，世界各地纷纷采用多种措施和新技术，限制CO2的排放量，以控制日趋严重的温室效应．请回答下列问题：
    （1）科学家把工业上排出的二氧化碳气体采用“组分转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料和水，反应的化学方程式为2CO2+6H2→X+4H2O．请写出X的化学式
     
    ．
    （2）为了减缓大气中CO2含量的增加，下列建议中，目前可行的是
     
    （填序号）．
    ①大量植物造林，禁止乱砍滥伐．
    ②公交车上推广使用压缩天然气[主要成分是甲烷（CH4）]作燃料，使用天然气作燃料能从根本上避免温室效应的发生．
    ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等．
    ④禁止使用煤、石油等矿物能源．

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