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    10．如图是某化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息不正确的是（　　）
    A．反应前后分子种类不发生改变
    B．反应前后原子的种类与数目不发生改变
    C．反应前两种物质的分子个数比是1：2
    D．该反应的基本类型是化合反应

    分析 观察化学反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化；根据微粒的构成，分析物质的种类及类别；根据反应的特点分析反应的类型等．

    解答 解：A、由微粒的变化可知，化学反应中，反应前后分子种类发生了改变，故A错误；
    B、由微粒的变化可知，化学反应中，反应前后原子的种类与数目不发生改变，故B正确；
    C、由微粒的变化可知，反应前两种物质的分子个数比是1：2，故C正确；
    D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．
    故选A．

    点评 能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．有一种含有杂质的石灰石中含杂质10%，高温煅烧一段时间后，杂质的含量提高到16%，若杂质高温下不反应，求此时碳酸钙分解百分率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．周末小明到乡村浏览大自然的风光．
    （1）出发前妈妈为小明准备的食品有：馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水．食品中的主要成分缺少营养素中的油脂类．
    （2）妈妈还为小明准备了一件冲锋衣，面料是100%锦纶，属于有机合成材料．（选填：“有机合成”或“天然有机”）
    （3）小明来到田间，为农民伯伯区别开失去标签的氮肥（氯化铵）和钾肥（氯化钾）．他从附近的建筑工地取来Ca（OH）2（化学式表示），分别与少量的化肥混合后研磨，将氮肥与钾肥区分开．
    （4）国家控制化肥的生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥，实现绿色增产．过度使用化肥的后果有：土壤污染（或板结）、水体富营养化等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（　　）
    A．该元素元素符号为CaB．该元素的原子序数为20
    C．该元素属于非金属元素D．该元素的相对原子的质量为40.08

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【知识回放】金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFe Sn  Pb（H）  Cu  Hg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
    【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；  猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的结论是猜想1正确．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜（合理即可）．
    【知识运用】
    将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=CrSO4+Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（　　）
    A．
    蓄电池放电    		B．
    地热发电
    C．
    内燃机做功冲程    		D．
    火箭升空

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，G是目前世界年产量最高的金属，F与H是组成元素相同的气体，I是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）．
    （1）写出物质J的俗称熟石灰；
    （2）H的一种用途灭火；
    （3）G→D反应的基本类型是置换反应；
    （4）写出E+F→G+H的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组中的气体不能用同一种方法收集的是（　　）
    A．O2、CO2B．O2、COC．CO、CO2D．H2、CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中，分别加入等体积的澄清石灰水和NaOH 溶液．甲装置中产生的实验现象是石灰水变浑浊，常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因氢氧化钠与二氧化碳反应后无明显现象；乙装置中的实验现象是气球体积增大，溶液不变浑浊，吸收CO2较多的装置是乙．

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