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实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件.下列说法错误的是( )

         

A.烧杯中的热水只起到加热作用

B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触

C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧

D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到其着火点

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是(  )

A.质子数           B.电子数         C.中子数           D.核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:

①     二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下

为液态的化合物,写出反应的化学方程式                          

②从图中分析得出的下列结论中,正确的是             (填序号)

A.该技术符合低碳经济的理念.B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰.

C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机.

③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用.人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为              

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据要求填空:

   (1)金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是                          

(2)二氧化碳和一氧化碳性质差异很大的原因是                         

(3)碳原子和镁原子的本质不同是                                       

(4)水银不是银,是一种金属的俗称,这种金属是                   

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用 Y 形试管或 Y 形导管完成以下实验。

(1)图A 中 Y 形试管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:______________,用分子的观点解释这一现象:_______________________。

(2)图B 中 Y 形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象:________________________,用化学方程式解释以上现象:________________________;若把 Y 形导管固定在铁架台上(如图 C ) , a管位于上方, b 管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显,原因是:________________________。

    

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小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(   )

A.物质用途    稀有气体——焊接金属的保护气乙二醇——汽车水箱防冻液    煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火

B.安全常识   电器着火——用液态二氧化碳灭火器

C.元素与人体健康   缺碘——会得甲状腺疾病  

缺锌——骨质疏松,易得佝偻病

       D.生活经验   区别CO和CO2——澄清石灰水鉴别氧气和氮气——带火星的木条

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为(     )

  A.增大了煤与氧气的接触面积     

B.升高了煤的着火点

C.提高了氧气的浓度             

D.降低了煤的着火点

 

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如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,过了一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的房间逃离时,下列做法中不正确的是(  )

    A.用湿毛巾捂住鼻子             B. 成站立姿势跑出

    C.伏低身子逃出                 D. 淋湿衣服爬出

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


 写出或配平下列反应的化学方程式:(本题有6小题,共12分)
 (1)铁在氧气中燃烧:                                       

(2)磷在氧气中燃烧:                                        

(3)用过氧化氢与二氧化锰制氧气:                             ; 

(4)加热高锰酸钾                                             

(5)铝和氧化铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁                           

(6)     C3H8+    O2   点燃       CO2+     H2O;

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