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19.下列说法中,正确的是(  )
A.CaO、NaOH固体都能与水反应,都能作干燥剂
B.Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都能得到黄色溶液
C.浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小
D.NH4Cl、(NH42SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3

分析 A、根据氧化钙能与水反应,氢氧化钠具有吸水性,进行分析判断.
B、根据酸的化学性质,进行分析判断.
C、根据浓盐酸、浓硫酸分别具有挥发性、吸水性,进行分析判断.
D、根据铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气,进行分析判断.

解答 解:A、CaO、NaOH固体都能作干燥剂,氧化钙能与水反应,氢氧化钠具有吸水性,不能与水反应,故选项说法错误.
B、Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,分别生成氯化亚铁溶液和氢气、氯化铁和水,分别能得到浅绿色、黄色溶液,故选项说法错误.
C、浓盐酸、浓硫酸分别具有挥发性、吸水性,敞口放置浓度都会变小,故选项说法错误.
D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气,NH4Cl、(NH42SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握铵态氮肥的性质、酸的化学性质、浓盐酸、浓硫酸分别具有挥发性、吸水性等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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A.矿泉水B.河水C.雨水D.冰水

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10.下列关于酸、碱、盐的说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.分类法是化学学习的重要方法.下列说法正确的是(  )
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D.KNO3、CO(NH22、NH4H2PO4都属于复合肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液,某兴趣小组的学生对这瓶氢氧化钠溶液产生了强烈的探究欲望.【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:氢氧化钠部分变质.
小华的猜想:氢氧化钠全部变质.
【实验探究】小丽设计如下实验方案来验证自己的猜想,请根据表中的内容填写实验的现象.
实    验   步    骤现         象结          论
取少许该NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加无色的酚酞试剂.有白色沉淀生成,溶液变成红色NaOH溶液部分变质
【实验反思】
(1)小丽的第一次滴加的试剂除用CaCl2溶液外,能否用Ca(OH)2溶液替代?不能(填“能”或“不能”)
(2)小丽第二次滴加的试剂除用酚酞溶液外,还可石蕊试液替代(填一种即可).
(3)试写出NaOH溶液在空气中与二氧化碳反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是密封.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸,如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等.下列物质不属于硫酸(H2SO4)脱水后形成的是(  )
A.H2S2O7B.H2S2O8C.H2S3O10D.H2S4O13

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.(1)煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首,如其中的杂质硫燃烧时生成的气体溶于雨水中会形成酸雨.
(2)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体,其中之一是产生“温室效应”的主要气体,其物质是CO2(或二氧化碳).
(3)我市某中学化学兴趣小组为了了解运河治理效果,用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对水样进行过滤(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用活性炭(填物质名称)除去水中的少许臭味.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.同学们在实验室设计了如图所示的探究锌、铁、铜活动性顺序的实验装置甲、乙两试管中金属和溶液的组合正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾
B.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量分数变大
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同步练习册答案