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    14．以下实验方法中，能达到目的是
    选项目的方法
    A除去氯化铁中的盐酸加入适量的铁粉
    B除去NaCl溶液中的CaCl2加入适量的Na2CO3溶液，过滤
    C除去HCl气体中的CO2通过足量的NaOH溶液
    D除去炭粉中的铁粉加入足量的CuSO4溶液后过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氯化铁和盐酸均能与铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、CaCl2能与适量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、铁粉能与足量的CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质铜，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．向米饭上滴加几滴碘水后呈现蓝色
    B．氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    D．将铁片放入硫酸铜溶液中，铁片上出现红色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题：
    （1）配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在t2℃
    （2）t1℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃，溶液仍然饱和的是Z的溶液
    （3）若使X、Z的饱和溶液同时析出晶体，方法是蒸发结晶
    （4）t3℃时，将X、Y、Z的饱和溶液各100g都降温到t1℃，所得溶液的质量由大到小的顺序为Z＞Y＞X．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列质量增加的变化，有一种与其他三种存在本质的区别．这种变化是（　　）
    A．久置的生石灰质量增加
    B．久置的铁钉生锈质量增加
    C．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
    D．长期敞口放置的浓硫酸质量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．金属拉丝B．酒精燃烧C．干冰升华D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种新型清洁燃料．制取乙醇的方法：以高粱、玉米、小麦、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得．请根据上述信息回答下列问题：
    （1）以下关于乙醇和乙醇汽油的说法中正确的是（请选择正确答案的编号填空）①⑤．
    ①乙醇属于有机化合物  ②乙醇汽油是一种新型的化合物
    ③乙醇是一种化石燃料   ④使用乙醇汽油作车用燃料可以减缓温室效应
    ⑤使用乙醇汽油既可以节省石油资源，又有利于粮食转化，促进农业生产
    （2）乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质不属于有机物的是（　　）
    A．甲烷B．蛋白质C．二氧化碳D．脂肪

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．框图中A的浓溶液通常用作干燥剂，B广泛用于制肥皂、炼制石油、造纸等的生产，F→G发生非常复杂的化学变化，G是一种红棕色的固体，E、F、I为无色气体．根据图示回答下列问题（部分反应物、生成物已略去）．
    （1）写出有关物质的化学式：BNaOH、HBaSO4；
    （2）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是刷漆（写一条）；
    （3）要使反应④能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为（NH4）2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签残缺的溶液如图1，在老师的指导下进行如下探究：
    甲同学取少量该溶液于试管中，滴加少量氯化钡溶液，发现生成了大量白色沉淀，于是他认为该溶液中的溶质是硫酸钠．
    乙同学经过思考后，认为甲同学的结论不可靠，设计了如下实验：
    实验操作实验现象实验结论
    取甲同学的生成物，过滤，向滤渣中加入稀盐酸白色沉淀溶解，产生无色无味的气体该溶液不是硫酸钠溶液，而是碳酸钠溶液
    丙同学认为，要确认是碳酸钠，还应按图2进行改进．他取该溶液于锥形瓶中，打开分液漏斗的玻璃活塞K，滴加少量稀盐酸，结果意外发现没有冒气泡，澄清石灰水也没变浑浊．

    提出猜想：猜想一：盐酸放置时间过久，溶质已完全挥发
    猜想二：碳酸钠变质
    猜想三：当滴加的盐酸较少时，先和碳酸钠反应生成了一种新的化合物
    【进行实验】（1）向该盐酸中加入少量铁粉，产生大量气泡
    （2）向该溶液A中滴加氯化钙溶液，产生大量沉淀
    【实验小结】猜想一和猜想二都是错误的
    写出实验（1）的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    【讨论与交流】
    丁同学认为实验（2）不必要做，原因是甲同学滴加氯化钡溶液已经证明了猜想二是错误的．
    进一步探究：在老师的指导下，同学们查到如下相关资料．
    【查阅资料】溶液里的复分解反应实际上是离子间的反应，碳酸钠和酸反应的过程如下
    2H++CO32-=H2O+CO2↑，每个碳酸根离子需要结合2个氢离子才能生成CO2，当H+的量不够时，则发生H++CO32-=HCO3-
    【进行实验】请你设计一个实验证明猜想三是否正确
    实验操作实验现象结论
    向反应后的溶液中继续加入盐酸立即产生大量气泡猜想三正确
    【实验反思】若没有任何试剂可通过互滴法来鉴别稀盐酸和碳酸钠溶液．

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