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    (9分)实验室常用下图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

    (1)写出编号所指仪器的名称：①                   、②                      。
    (2)实验室欲制取并收集一定量的C02，应选用的装置是        ；欲干燥制得的 C02 ，可使气体通过F装置，其中所盛的药品是          ，气体应由         (填“a”或 “b”)端通入。
    (3)实验室欲用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为                     。
    (4)装置甲除了可以完成某些气体的制取实验外，还有多种用途，试举一例：        。
    (共9分)(1)铁架台(1分) 水槽(1分)
    (2)B、D(或B、F)(2分) 浓硫酸(1分)    a(1分)
    (3)2H2022H20+02↑(2分)
    (4)木炭还原氧化铜(其它合理答案也可)(1分) 解析:
    略
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
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    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    、②
     
    、③
     
    ．
    （2）下面四种途径都可以得到氧气：
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    写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
    甲：
     
    ；  乙：
     
    ；丙：
     
    ；都属于
     
    反应 （填基本反应类型）．
    （3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是
     
    ．
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是
     
    ．
    （5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
    ①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花
    ⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面
    正确的顺序为
     
    ．（用序号表示）
    （6）要得到较纯的氧气，用
     
    收集较好，在当
     
    时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：
     
    ．
    （7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通入．
    （8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
     
    ．
    （9）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (9分)实验室常用石灰石与稀盐酸制取C02，某同学设计了两种制取CO2的部分装置(见右图)．

     

     

    (1)实验室制取C02的化学方程式为：                         ·

    (2)仪器A的名称是：▲                                               ，

    (3)图1装置的不规范之处是：▲                                     ；

    (4)用图2装置C02时，要使反应停止，最简便的操作方法是：▲                     ；

    (5)实验时，向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后，发现石灰石表面仅有极少量气泡产生，原因可能是                                                       ； 

    (6)若实验室需制备2．2 L C02；．理论上需纯度为80﹪的石灰石多少克，(假设该状态下C02的密度为2克／L)。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (9分)实验室常用石灰石与稀盐酸制取C02，某同学设计了两种制取CO2的部分装置(见右图)．

    (1)实验室制取C02的化学方程式为：                         ·
    (2)仪器A的名称是：▲                                               ，
    (3)图1装置的不规范之处是：▲                                     ；
    (4)用图2装置C02时，要使反应停止，最简便的操作方法是：▲                     ；
    (5)实验时，向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后，发现石灰石表面仅有极少量气泡产生，原因可能是                                                       ； 
    (6)若实验室需制备2．2 L C02；．理论上需纯度为80﹪的石灰石多少克，(假设该状态下C02的密度为2克／L)。

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（江苏镇江卷）化学 题型：计算题

    (9分)实验室常用石灰石与稀盐酸制取C02，某同学设计了两种制取CO2的部分装置(见右图)．

    (1)实验室制取C02的化学方程式为：                         ·
    (2)仪器A的名称是：▲                                               ，
    (3)图1装置的不规范之处是：▲                                     ；
    (4)用图2装置C02时，要使反应停止，最简便的操作方法是：▲                     ；
    (5)实验时，向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后，发现石灰石表面仅有极少量气泡产生，原因可能是                                                       ； 
    (6)若实验室需制备2．2 L C02；．理论上需纯度为80﹪的石灰石多少克，(假设该状态下C02的密度为2克／L)。

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（江苏镇江卷）化学 题型：计算题

    (9分)实验室常用石灰石与稀盐酸制取C02，某同学设计了两种制取CO2的部分装置(见右图)．

     

     

    (1)实验室制取C02的化学方程式为：                          ·

    (2)仪器A的名称是：▲                                                ，

    (3)图1装置的不规范之处是：▲                                      ；

    (4)用图2装置C02时，要使反应停止，最简便的操作方法是：▲                      ；

    (5)实验时，向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后，发现石灰石表面仅有极少量气泡产生，原因可能是                                                        ； 

    (6)若实验室需制备2．2 L C02；．理论上需纯度为80﹪的石灰石多少克，(假设该状态下C02的密度为2克／L)。

     

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