【题目】根据下图回答问题。
(1)写出仪器a的名称:a________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的装置是_______(填字母序号),该反应的文字表达式为_______。
(3)用高锰酸钾制氧气,把A和E装置连接进行实验,发现水槽中的水变成紫红色,原因是________;用高锰酸钾制取氧气的操作步骤有:①熄灭酒精灯;②检查装置气密性;③点燃酒精灯加热;④收集气体;⑤撤出水槽中的导管;⑥往试管中装入药品;⑦将试管固定在铁架台上;其中实验操作顺序是________(填数字序号)。用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为_________。
(4)用E装置收集氧气的依据是________;检验一瓶气体是氧气的方法是________。
(5)如果某同学制得氧气不纯,你认为可能的原因是_______(只答一点)。若用装置F收集氧气,氧气应从_______(填c或d)端通入。
【答案】试管 A 氯酸钾 氯化钾+氧气 试管口未放一团棉花 ②⑥⑦③④⑤① 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 不易溶于水 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气 未等气泡连续均匀冒出时就开始收集或集气瓶内未装满水等 c
【解析】
解:(1)据图可知仪器a是试管;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾 氯化钾+氧气;应选用的装置是A;
(3)用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;实验操作步骤是:检查装置的气密性、装药品、固定、给试管加热、收集气体、从水槽中移出导管、熄灭酒精灯,故顺序为:②⑥⑦③④⑤①;高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)用排水法收集氧气,是因为氧气不易溶于水;氧气有助燃性,所以检验氧气的方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;
(5)未等气泡连续均匀冒出时就开始收集或集气瓶内未装满水等能导致收集的氧气不纯;若选用F装置的收集氧气,因为氧气的密度比空气大,则气体应从长管c通入。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:
(1)空气中氧气的体积分数是__________。
(2)步骤①中发生的是________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)写出步骤③中发生反应的符号表达式_____________________________。
(4)上述化学反应中属于化合反应的有________个。
(5)右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明,硝酸铵应具有的性质是______(填字母)。
A.易溶于水 B.熔点高 C.受热易分解
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【题目】水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
(1)用如图1所示装置进行电解水的实验,a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为____,反应的符号表达式为______,该实验证明水是由____组成的;
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(3)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是__(填字母);
A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂 B X试剂可以是活性炭
C 步骤④的作用是消毒杀菌 D 净化后的水为纯净物
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【题目】实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①是_______;②是________。
(2)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制氧气,反应的化学方程式为__________,应选用的发生装置是______(填字母序号),收集装置可选D是因为__________,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的______和化学性质在反应前后没有发生变化。
(3)实验采用块状石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳常选用的实验装置是_______,若用C装置收集二氧化碳原因是______;已知产物为氯化钙、水和二氧化碳试写出其化学方程式_______。
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【题目】已知氧化铁也可以催化过氧化氢的分解,现向一定量过氧化氢的水溶液中加入适量的氧化铁粉末,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象不正确的是
A.B.
C.
D.
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【题目】下列四个示意图中,能正确表示对应变化关系的是( )
A.向灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体
B.向含有少量氯化铝的氯化亚铁溶液中加入镁粉至过量
C.向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉
D.在
,将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出
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【题目】碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
(1)将通过灼热的碳层,该反应的化学方程式________;此反应体现了
具有的化学性质是________(填序号)。
A导热性 B还原性 C氧化性 D可燃性
(2)用下图所示装置研究的性质,其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。说明
密度大于空气的实验现象是________。该实验还能研究的二氧化碳的性质是________。
(3)林林同学将变红了的棉球用吹风机烘干后,观察到棉球又变回紫色。这个现象说明碳酸具有________性。
(4)CO和的混合气体含氧量为
,将该气体10 g通过足量的灼热的CuO粉末,充分反应后,气体再通入足量的澄清石灰水中,最多得到白色沉淀的质量是________g。
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【题目】下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的微粒是__________(填字母代号),达到稳定结构的微粒是____________(填字母代号)。
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是____________(填字母代号)。
(3)D元素的名称是_____________;D中x = __________ 。
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【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的_____(填字母);
A 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 B 不间断地放水洗衣服
C 用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 D 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
(2)李阳同学收集到一瓶浑浊的河水,他模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,实验过程如图所示,请回答:
操作①的名称是_____,该操作中使用的玻璃仪器有_____(任填一种);操作②常用_____做吸附剂除去液体C中的色素和异味。
(3)下图1为电解水实验的示意图, 图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①图1实验中反应的文字表达式为_____,试管1中产生的气体是_____(写名称);
②用图2装置制取淡水,从能源角度分析,其明显优点是_____。
(4)取适量井水,加入一定量的肥皂水,振荡,若出现_____,说明井水为硬水;家庭生活中软化硬水的最常用方法是_____。
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