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    16．用你学过的知识回答下列问题．
    （1）为什么在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水．
    （2）化学反应中的热量变化被广泛应用于生活和生产中，请你举出一个实际应用的例子．

    分析 （1）根据碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行分析解答；
    （2）根据化学反应中的热量变化及其应用分析解答．

    解答 解：（1）碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质不活泼，即化学性质稳定，故在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水；
    （2）生活中可以利用燃料燃烧产生的热量取暖做饭等；
    故答案为：（1）在常温下，碳的性质不活泼；
    （2）用燃料燃烧产生的热量取暖做饭等（其他合理答案均可）．

    点评 本题难度不大，掌握碳的化学性质、化学反应在生活中的应用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件
    D．因为金刚石、石墨中碳原子的排列方式不同，所以它们的化学性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（　　）
    A．N2B．O2C．CO2D．CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①试管 ②酒精灯．
    （2）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （3）检验装置A气密性的方法是将导管的一端浸没到水中，用手紧握试管外壁，若导管另一端有气泡产生，松开手，一会形成一段水柱，则气密性良好．
    （4）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是B，还需要用到二氧化锰（填药品名称），其起催化作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （5）请你比较用高锰酸钾和过氧化氢制氧气的方法，后者的优点有操作简单，无需加热（答一条）
    （6）用排空气法收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因装置漏气（写一个）．
    （7）小红想采用F装置进行排空气法收集氧气时，气体应从b（填a或b）管通入．
    （8）用排水法收集满氧气并从水槽中取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先将导管移出水面后熄灭酒精灯，原因是若先停止加热，会使试管内的气压变小，从而引起水的倒流引起试管的炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（　　）
    A．水结成冰，变化前后质量保持不变
    B．50mL水和50mL酒精混合后，体积小于100mL
    C．10g蔗糖溶解在90g水中，得到100g糖水
    D．1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应，可生成4.4g二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．地壳中含量第一的金属元素与空气中含量第二的气体元素形成的化合物的化学式为     （　　）
    A．Fe2O3B．SiO2C．CaOD．Al2O3

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    8．下列两组物质：甲--Fe、CuSO4、Na2CO3；乙--H2SO4、HCl、Ca（OH）2
    （1）从物质分类的角度看，两组物质中均各有一种物质在分类上和其他物质不相同．它们是：
    甲：Fe；乙Ca（OH）2
    （2）甲中有一种物质能与乙中所有物质反应，该物质是Na2CO3；该物质与石灰水反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；试举一例说明该物质在日常生活中的作用是清洗餐具等．

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    5．足量的镁、锌、铁与含等质量HCl的稀盐酸反应，下列图象正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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