少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：
[来源:学.科.网]
已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在
A．三次吃点心后 B．早、午、晚餐前
C．早餐、午餐、晚睡前 D．早、午、晚餐后
科目：初中化学 来源： 题型：
下列变化属于化学变化的是
A．石油分离出汽油、煤油和柴油等 B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C．工业上分离空气制取氧气、氮气 D．膜法和热法淡化海水
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科目：初中化学 来源： 题型：
现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。
(1) 下列方法能检查该装置气密性的是__▲____。
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是 ▲ 。
(3) 甲小组有如下实验设计方案，完成下表。
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
甲组实验Ⅰ | 探究 ▲ 对H2O2分解速率的影响[来源:] | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%H2O2 |
甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%H2O2 |
⑷甲、乙两小组得出如图数据。
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率 ▲ ;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据分析：相同条件下, H2O2在 ▲ （填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用Ba02固体与硫酸溶液反应制H202（已知还生成另一种物质），其化学反应方程式为 ▲ ；支持这一方案的理由是 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学现象的描述，错误的是
A．氢氧化钠固体溶于水吸热
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟新- 课 -标- 第 -一- 网
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射
，生成黑色固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是（ ）
A. 原溶液可能是饱和溶液 B. 剩余的溶液一定是不饱和溶液
C. 剩余的溶液可能是饱和溶液 D. 剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂（主要成分生石灰）中的一种或几种物质组成。为了研究白色粉末的组成，进行了如下实验：
（1）将部分粉末放入烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酚酞试液，溶液变红，得出：粉末中一定含有 ，可能有 ；
（2）向（１）中澄清溶液滴加过量稀硝酸，然后再滴加硝酸银溶液，发现有白色沉淀生成，请你写出该反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关水的说法正确的是
A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
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